（2026春新改）北师大版三年级数学下册《第7课时 有多少名观众》PPT课件.pptxVIP

有多少名观众

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北师大版三年级下册

创设情境

同学们，看！这是我们学校运动会的现场，真是人山人海，太热闹了！为了给小运动员们加油助威，校长准备给每一位观众都准备一个助威棒，你知道应该准备多少个吗？

有什么好办法能快速、比较准确地知道一个大概的人数呢？

像这样，不需要精确计算，只求一个大概结果的方法，在数学上叫作估算。

推进新课

怎么估算它大概有多少名观众呢？

同桌之间互相说一说。

一排大约有7×3≈21人

一共有8排

21×8≈160（人）

我估计1个看台大约有160人

一份大约有7×8≈56（人）

56×3≈180（人）

我估计1个看台大约有180人

像这样的看台，我们运动场一共有_______个。

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你能估算出整个运动场大约有多少名观众吗？想一想，需要知道什么信息？

一排大约有7×3≈21人

一共有8排

21×8≈160（人）

我估计1个看台大约有160人

一份大约有7×8≈56（人）

56×3≈180（人）

我估计1个看台大约有180人

160×5=800（人）

180×5=900（人）

×5

×5

观众席上大约有800人

观众席上大约有900人

1.估计下面的盒子里有多少块糖，和同伴说一说你是怎样估计的。

随堂演练

2.估一估，图中有多少粒黄豆？你是怎样估计的？与同伴交流。

3.在你的语文书中选择字比较多的一页，估一估有多少字。和同伴说一说你是怎样估计的。

课堂小结

估计具体事物的数量时：

如果这个数量比较大，可以把具体事物分成大致相等的若干份；

先估计出1份的数量，再乘份数，从而估算出总数量。

估算的方法不同，估算的结果也可能有所不同，但都与实际结果比较接近。