小学主题班会课件：团结友爱，快乐成长.docxVIP

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小学主题班会课件

——团结友爱，快乐成长

一、班会主题

团结友爱，快乐成长——让我们班成为一个温暖的大家庭

二、班会目标

认知目标：让学生理解“团结”和“友爱”的含义，明白它们对个人和集体的重要性。

情感目标：感受集体的温暖，增强对班级的归属感和自豪感，愿意主动关心、帮助同学。

行为目标：学会在日常生活中用具体的行动（如合作、分享、宽容、鼓励）去践行团结友爱。

三、班会准备

教师：PPT课件、背景音乐（如《友谊地久天长》、《左手右手》轻音乐版）、小品剧本、拼图游戏道具（将一张班级合影打印出来并剪成若干块）。

学生：彩纸、画笔、便利贴。

四、班会流程（预计40分钟）

第一部分：故事导入，感知“团结”的力量（5分钟）

开场：播放轻柔的背景音乐，老师微笑问候。

讲述故事：《折筷子》

（PPT展示图片）老师：“同学们，先听一个小故事。一位老爷爷让他的三个儿子分别折断一根筷子，他们很容易就折断了。老爷爷又拿出一捆筷子，结果三个儿子谁也折不断。这是为什么呢？”

学生互动：请1-2名学生回答。

教师小结：“是的，一根筷子力量小，容易折断，但一捆筷子力量大，就很难折断。这就是团结的力量！在我们班级里，每个同学就像一根筷子，当我们团结在一起时，力量就会无比强大。”

第二部分：情景辨析，认识“友爱”的模样（10分钟）

活动一：小品表演——《课间十分钟》

情节1（不友爱）：A同学跑步不小心撞倒了B同学的书本，两人争吵起来，互不相让。

情节2（友爱）：A同学立刻道歉并帮忙捡起书本，B同学说“没关系”，两人相视一笑。

讨论与思考：（PPT出示问题）

你更喜欢哪种情景？为什么？

在情景1中，如果你是A或B，你会怎么做？

“友爱”具体体现在哪些词语上？（引导说出：礼貌、道歉、宽容、帮助、微笑……）

教师小结：“友爱，就藏在这些小小的行动里——是一句‘对不起’，一句‘没关系’，是一次伸手帮助，是一个善意的微笑。”

第三部分：游戏体验，感受合作的成功（10分钟）

活动二：拼图大挑战——“拼出我们的家”

规则：将学生分成4-6个小组。每组获得一个信封，里面是打乱的班级合影拼图块。要求小组内合作，以最快速度拼出完整的照片。

过程：播放欢快的音乐，计时开始。老师观察各小组如何分工合作。

分享感受：请获胜小组和速度稍慢的小组分别派代表分享。

“你们为什么能这么快完成？”（引导说出：分工明确、互相提醒、不急躁）

“在拼图过程中遇到了什么困难？是怎么解决的？”

教师小结：“看，这就是团结合作！每个人都很重要，大家一起朝着一个目标努力，互相配合，就能更快更好地成功。这张合影就是我们温暖的‘班集体’！”

第四部分：真情表白，共建“友爱树”（10分钟）

活动三：我们的“班级友爱树”

（PPT展示一棵只有树干的大树）老师：“这棵大树代表我们的班集体，但它现在还缺少茂盛的树叶和果实。怎样才能让它枝繁叶茂、果实累累呢？需要我们用‘友爱’来滋养它。”

行动：

发给每位学生一片彩纸（树叶形状）和一张便利贴（果实形状）。

在“树叶”上写下：“我最感谢（同学的名字），因为TA曾经……（帮助过我的一件小事）”。

在“果实”上写下：“我承诺，今后我会为班级和同学做一件好事：例如______________。”

分享与张贴：邀请几位同学分享他们写下的内容。然后，大家依次将“树叶”和“果实”贴到黑板上的大树轮廓中。

视觉呈现：很快，一棵色彩斑斓、充满爱与承诺的“友爱树”就出现了。

第五部分：总结升华，歌曲传情（5分钟）

教师总结：

“同学们，今天我们一起感受了团结的力量，认识了友爱的模样，体验了合作的快乐，也许下了温暖的承诺。我们的班级就像一个家，家的温暖需要每一个成员来创造。希望从今天起，我们更能互帮互助、彼此包容，让微笑成为我们班的通用语言，让五（X）班成为我们每个人心中最温暖、最快乐的大家庭！”

班会结尾：

全体起立，一起跟着音乐哼唱或朗诵一段关于友爱的童谣/歌曲片段（如《找朋友》、《团结就是力量》儿童版），在愉快的氛围中结束班会。

五、课后延伸（可选）

设立“友爱天使”信箱：在教室一角设立信箱，鼓励同学们投递感谢信或表扬信，定期在班上宣读。

“合作共赢”小组活动：在未来一周内，以小组为单位完成一项小任务（如出一期黑板报、进行一次卫生大扫除），强化合作意识。

温馨提示（给老师的备注）：

整个过程中，老师要多鼓励、多肯定，营造安全、积极的表达氛围。

注意观察和引导，让内向的学生也有机会参与和表达。

课件中的活动和内容可根据本班发生的真实事例进行替换，会更加打动人心。