2026年校园招聘考试试题【考点梳理】.docxVIP

2026年校园招聘考试试题

第一部分单选题(50题)

1、今天的我们几乎生活在一个高度格式化的时代,外出旅行要追逐各种攻略,购物消费要参考各种清单,本来非常个人化的生活,阅读方式也被各种标签所左右,“丰富”得千人一面,“个性”得人人相似,“鸡汤”得一望便知,也许这是我们所处时代的共有病症。在重复与转发里寻找自己,而不是用自己的感觉、感官、思考和行动去接通这个世界,去介入真实的生活。失去了真实的切近和独特的感受,失去了质朴与真诚,心灵单薄如纸片,思想空空纸上行,读者自然不会喜欢。好散文难觅,终究还是写作者的问题。这段文字意在表明()。

A.好散文的匮乏是因为有平常心的文字少了,写作者也缺少生动有趣的闲心

B.好散文的匮乏是因为缺少真心,散文的价值首要是一个真字

C.好散文的匮乏是因为写作者心灵不够饱满

D.好散文的匮乏是因为读者的流失

【答案】：C 【解析】文段首先介绍了当今时代的共有病症,然后介绍了读者不喜欢散文的原因,即写作者“不是用自己的感觉,感官思考和行动去接通这个世界,去介入真实的生活,失去了真实的切近和独特的感受,失去了质朴与真诚”,而上述做法导致了写作者“心灵单薄如纸片,思想空空纸上行”,文段结尾进一步强调了好散文匮乏是因为写作者的问题。故选C。

2、海洋微生物大多是海洋的生产者，参与海洋物质生产、传递、沉降、分解和转化的过程，为海洋植物的生存提供良好的环境和资源。除此之外，多数海洋微生物具有分解有机物质的能力，能将有机物分解氨、硝酸盐以及二氧化碳等，为海洋植物提供营养物，对海洋无机营养再生起了重要作用。海洋中具有光合作用的微生物能利用简单无机物合成有机物和氧，有利于其他生物生存。关于海洋微生物的作用，这段文字未涉及的是()。

A.参与海洋的物质循环

B.保护海洋的生态平衡

C.促使海洋的富营养化

D.维护海洋的食物链

【答案】：C 【解析】第一步，阅读文段，将选项与文段一一对应。第二步，辨析选项。A项对应“参与海洋物质生产、传递、沉降、分解和转化的过程”，符合文意。B项对应“为海洋植物的生存提供良好的环境和资源”，符合文意。C项“富营养化”指氮、磷等植物营养物质含量过多所引起的水质污染现象，文段中没有谈及，属于无中生有。D项对应“对海洋无机营养再生起了重要作用”，因海洋的浮游植物是食物链中物质和能量的源头，也是基础，所以能够维护海洋食物链，符合文意。故选C。

3、人类具有语言功能，鹦鹉会说话，所以鹦鹉是人。下列推理方式与上述所犯错误一致的是()。

A.纸张是用树木制成的，家具用到了树木，所以纸张是家具

B.老鼠的儿子会打洞，穿山甲会打洞，所以穿山甲是老鼠的儿子

C.天下雨，地就会湿，现在地没有湿，所以天没有下雨

D.文明如果长期封闭就会走向衰落，文字一直延续了下来，所以文明没有长期封闭

【答案】：B 【解析】人类一有语言功能，鹦鹉一说话(有语言功能)，所以鹦鹉一人，即a一b，c一b，所以c一a。逐一分析选项。A项：纸张一树木，家具一树木，所以纸张一家具，即a一b，c一b，所以a一c，与题干推理结构不一致，排除;B项：老鼠的儿子一打洞，穿山甲一打洞，所以穿山甲一老鼠的儿子，即a一b，c一b，所以c一a，与题干推理结构一致，当选;C项：天下雨一地湿，-地湿一-天下雨，即a一b，所以-b一-a，与题干推理结构不一致，排除;D项：文明长期封闭一衰落，文字延续一-文明长期封闭，其中文字延续等价于-衰落，即a一b，-b一-a，与题干推理结构不一致，排除。故选B。

4、知觉的整体性是指在直接作用于感觉器官的外界刺激不完备的情况下,人们根据自己的经验,对刺激进行加工处理,使知觉保持完备的一种性质。根据上述定义,下列选项中不属于“知觉的整体性”的是()。

A.在浓雾中,人们看不清前方的物体,但通过对轮廓的大致观察,知道那是一辆自行车

B.人们在观看有缺口的圆环时,通常会在心里将缺少的部分补足,形成一个整体圆环的形象

C.小王听到了切瓜果的声音,同时又闻到了香瓜的香味,他觉得隔壁的同事正在切香瓜

D.一张红纸一半有阳光照射,一半没有阳光照射,从远处看颜色差异很大,人们仍然可以判断出这是一张红纸

【答案】：D 【解析】第一步:找出定义关键词。关键词为“直接作用于感觉器官的外界刺激不完备”、“对刺激进行加工处理,使知觉保持完备”。第二步:逐一分析选项。A项:看不清物体符合“外界刺激不完备”,通过轮廓观察判断是自行车符合“对刺激进行加工处理,使知觉保持完备”,符合定义;B项:看有缺口的圆环符合“外界刺激不完备”,将缺少部分补足形成整体圆环的形象属于“对刺激进行加工处理,使知觉保持完备”,符合定义;C项:听到了声音闻到了香味属于直接刺激,在并没有看到的情况之下觉得隔壁的同事在切香瓜符合“对刺激进行加