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考点30磁场--磁场及磁场对通电导线的作用力
新课程标准
1.能列举磁现象在生产生活中的应用。了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响。关注与磁相关的现代技术发展。
2.通过实验,认识磁场。了解磁感应强度,会用磁感线描述磁场。体会物理模型在探索自然规律中的作用。
3.通过实验,认识安培力。能判断安培力的方向,会计算安培力的大小。了解安培力在生产生活中的应用。
命题特点
考查的内容主要体现在对科学思维、运动与相互作用观念等物理学科的核心素养的要求。考查频率高,题目综合性强,会综合牛顿运动定律和运动学规律,注重与电场、磁场的渗透,注重生产、生活、当今热点、现代科技的联系。
试题
情境
生活实践类
生活和科技、地磁场、电磁炮、等
学习探究类
通电导线在安培力作用下的平衡与加速问题,
考向一、安培定则磁场的叠加
考向二、安培力作用下导体运动的判断
考向三、安培力作用下的平衡和加速问题
考向四、与安培力相关的STSE问题
考向一、安培定则磁场的叠加
一、磁场、磁感应强度
1.磁场的基本性质
磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有力的作用。
2.磁感应强度
(1)物理意义:描述磁场的强弱和方向。
(2)定义式:B=eq\f(F,IL)(通电导线垂直于磁场)。
(3)方向:小磁针静止时N极的指向。
(4)单位:特斯拉,符号为T。
3.匀强磁场
(1)定义:磁感应强度的大小处处相等、方向处处相同的磁场称为匀强磁场。
(2)特点:磁感线是疏密程度相同、方向相同的平行直线。
4.地磁场
(1)地磁的N极在地理南极附近,S极在地理北极附近,磁感线分布如图1所示。
(2)在赤道平面上,距离地球表面高度相等的各点,磁感应强度大小相等,方向水平向北。
5.磁场的叠加
磁感应强度是矢量,计算时与力的计算方法相同,利用平行四边形定则或正交分解法进行合成与分解。
二、磁感线和电流周围的磁场
1.磁感线的特点
(1)磁感线上某点的切线方向就是该点的磁场方向。
(2)磁感线的疏密程度定性地表示磁场的强弱,在磁感线较密的地方磁场较强;在磁感线较疏的地方磁场较弱。
①磁感线是闭合曲线,没有起点和终点,在磁体外部,从N极指向S极;在磁体内部,由S极指向N极。
②同一磁场的磁感线不中断、不相交、不相切。
③磁感线是假想的曲线,客观上并不存在。
2.几种常见的磁场
(1)条形磁铁和蹄形磁铁的磁场(如图3所示)
(2)电流的磁场
直线电流的磁场
通电螺线管的磁场
环形电流的磁场
特点
无磁极、非匀强,且距导线越远处磁场越弱
与条形磁铁的磁场相似,管内为匀强磁场且磁场最强,管外为非匀强磁场
环形电流的两侧是N极和S极,且离圆环中心越远,磁场越弱
安培定则
立体图
横截面图
纵截面图
【典例1】(多选)(2022年全国高考乙卷物理试题5)安装适当的软件后,利用智能手机中的磁传感器可以测量磁感应强度B。如图,在手机上建立直角坐标系,手机显示屏所在平面为xOy面。某同学在某地对地磁场进行了四次测量,每次测量时y轴指向不同方向而z轴正向保持竖直向上。根据表中测量结果可推知()
测量序号
Bx/μT
By/μT
Bz/μT
1
0
21
-45
2
0
-20
-46
3
21
0
-45
4
-21
0
-45
A.测量地点位于南半球
B.当地的地磁场大小约为50μT
C.第2次测量时y轴正向指向南方
D第3次测量时y轴正向指向东方
【答案】BC
【解析】A.如图所示
地球可视为一个磁偶极,磁南极大致指向地理北极附近,磁北极大致指向地理南极附近。通过这两个磁极的假想直线(磁轴)与地球的自转轴大约成11.3度的倾斜。由表中z轴数据可看出z轴的磁场竖直向下,则测量地点应位于北半球,A错误;
B.磁感应强度为矢量,故由表格可看出此处的磁感应强度大致为
计算得B≈50μTB正确;
CD.由选项A可知测量地在北半球,而北半球地磁场指向北方斜向下,则第2次测量,测量,故y轴指向南方,第3次测量,故x轴指向北方而y轴则指向西方,C正确、D错误。
故选BC。
【典例2】有人根据B=eq\f(F,Il)提出以下说法,其中正确的是()
A.磁场中某点的磁感应强度B与通电导线在磁场中所受的磁场力F成正比
B.磁场中某点的磁感应强度B与乘积Il成反比
C.磁场中某点的磁感应强度B不一定等于eq\f(F,Il)
D.通电直导线在某点所受磁场力为零,则该点磁感应强度B为零
【答案】C
【解析】磁感应强度B=eq\f(F,Il)是用比值定义法定义B的,但磁感应强度是磁场的固有性质,与通电导线所受磁场力F及乘积Il等外界因素无关,A、B错误;B=eq\f(F,Il)是在通电导线与磁场垂直的情况下得出的,如果不垂直,设通电导线与磁场方向夹角为θ,
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