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看图写话扶树课件XX有限公司汇报人：XX

目录01课件内容概述02教学方法与步骤03看图写话技巧04扶树活动意义05课件使用建议06课件资源与支持

课件内容概述01

课程目标通过观察图片细节，学生能够描述场景、人物和事件，提高观察力和描述能力。培养观察能力学生通过想象图片背后的故事，培养创新思维和丰富的想象力。激发想象力学生学习如何用恰当的词汇和句式表达所观察到的内容，提高语言组织和表达能力。提升语言表达

主要内容介绍通过生动的图片和文字描述，课件将介绍故事发生的环境、人物和时间背景。故事背景设定课件将展示故事的主要情节，通过图片串联起故事的发展脉络，帮助学生理解故事结构。关键情节发展通过分析故事中角色的行为和对话，课件将引导学生理解每个角色的性格特点及其在故事中的作用。角色性格分析

适用对象本课件专为幼儿园小朋友设计，通过看图写话活动，培养他们的观察能力和语言表达能力。01幼儿园小朋友针对小学一至三年级学生，课件通过生动的图片和简单的故事，激发孩子们的想象力和创造力。02小学低年级学生课件内容考虑特殊教育需求，通过视觉辅助和结构化教学，帮助有特殊学习需求的学生学习扶树概念。03特殊教育学生

教学方法与步骤02

教学方法概述通过提问和讨论，激发学生兴趣，引导他们主动思考，增强学习的互动性和参与感。互动式教学利用游戏元素，如角色扮演、竞赛等，使学习过程更富有趣味性，提升学生的积极性。游戏化学习创设贴近生活的场景，让学生在模拟的情境中学习，提高语言表达和实际应用能力。情境模拟法

课程实施步骤学生分组讨论图片中的场景、人物和情感，培养学生的观察能力和表达能力。教师展示图片，引导学生细致观察，提出问题，激发学生的好奇心和想象力。学生根据图片内容编写简短故事，教师提供写作框架和词汇支持，锻炼学生的写作技巧。引导学生观察图片讨论图片内容学生扮演图片中的角色，通过角色扮演活动加深对故事情节的理解和记忆。编写故事角色扮演

互动环节设计通过角色扮演活动，学生可以更深入地理解故事情节，增强语言表达能力。角色扮演0102设计与图片内容相关的模拟场景，让学生在模拟中实践语言运用，提高实际应用能力。情景模拟03学生分组讨论图片中的故事或情境，通过交流分享各自的想法，培养团队合作精神。小组讨论

看图写话技巧03

观察图片要点注意图片的主体在看图写话时，首先要识别图片中的主体，比如人物、动物或物体，这是叙述故事的基础。分析图片中的色彩和光影色彩和光影的运用可以表达情感和氛围，理解这些视觉元素有助于构建故事情节和情绪。观察图片的背景关注图片中的细节背景信息可以提供故事发生的时间、地点和环境，为写作增添细节和深度。图片中的细节往往能揭示故事的线索，如表情、动作或物品的特殊标记，是理解图片的关键。

写作构思技巧01仔细观察图片中的细节，如人物表情、动作、场景布置等，为写作提供丰富的素材。02根据图片内容，发挥想象力，构思可能的故事情节，使写作内容更加生动有趣。03选择一个明确的主题，并从特定的视角出发，如第一人称或第三人称，来构建故事。观察细节联想故事情节确定主题和视角

语言表达指导确保故事有清晰的开头、中间和结尾，使叙述流畅，逻辑连贯，易于理解。构建连贯的叙述03通过比喻和拟人手法，使语言更加形象有趣，激发学生的想象力和创造力。运用比喻和拟人02描述图片细节，如人物表情、动作和场景环境，增强故事的生动性和具体性。使用描述性语言01

扶树活动意义04

环保教育价值扶树活动鼓励社区成员共同参与，强化社区居民对环保行动的共同责任感。促进社区参与通过扶树活动，孩子们学会对自然环境负责，理解保护树木的重要性。扶树活动让孩子们亲身体验植树过程，从而增强保护生态环境的意识。增强生态意识培养责任感

社会责任感培养通过扶树活动，让孩子认识到保护环境的重要性，增强环保意识。环保意识增强扶树活动让孩子学会关爱自然，用实际行动为地球添绿。关爱自然行动

实践操作能力提升学习团队合作增强动手能力0103在扶树过程中，孩子们需要与同伴协作，共同完成任务，从而学习团队合作的重要性。通过亲手扶树，孩子们能够学习如何使用工具，提高实际操作技能和手眼协调能力。02扶树活动让孩子们了解植物生长的重要性，培养他们对自然环境的责任感和爱护之心。培养责任感

课件使用建议05

教师指导建议教师应鼓励学生仔细观察图片中的树木，注意树的形状、颜色和周围环境的细节。引导学生观察细节通过提问，如“这棵树可能有什么故事？”来激发学生的想象力，引导他们创造性地表达。提问激发想象力教师应鼓励学生分享他们看到树木时的感受，促进情感表达和同理心的培养。鼓励学生分享感受教师可以提供一个基本的写作框架，帮助学生组织思路，使看图写话更加条理清晰。提供写作框架

学生学习建议在扶树课件的引导下，学生应主动参与讨论，通过交流提升理解和表