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学校专业共建咨询合同

一、合同主体与合作目标

合同主体应明确列出甲方（校方）与乙方（咨询机构）的法定全称、注册地址及联系方式。甲方需具备独立法人资格的教育机构资质，乙方需提供教育咨询服务相关营业执照及专业团队资质证明。合作目标需具体表述为“通过专业共建咨询服务，推动甲方[具体专业名称]在课程体系优化、师资队伍建设、实践教学改革等方面达到[具体行业标准/省级示范专业]水平”，并明确合作期限（如自合同签订日起24个月）及阶段性里程碑（如6个月内完成行业调研、12个月内完成课程方案初稿）。

二、服务内容与实施标准

（一）专业建设诊断

乙方需组建由3名以上具有5年以上相关行业经验的专家团队，通过访谈（覆盖甲方该专业全体教师及20%学生代表）、教学资料分析（近3年课程大纲、教学计划）、对标调研（选取3所同类型院校同类专业）等方式，形成包含现状评估、问题清单、改进建议的诊断报告。报告需量化分析师资结构（如“双师型”教师占比需提升至60%）、实践课时比例（建议不低于总课时40%）等核心指标。

（二）课程体系设计

乙方需依据《国家职业教育改革实施方案》及[相关行业]最新技术标准，设计“基础课+核心课+选修课”三维课程体系。其中核心课程需包含至少5门理实一体化课程，每门课程需配套开发包含教学大纲、课件模板、实训任务书、考核标准在内的教学资源包。选修课模块应涵盖行业前沿技术（如人工智能应用、数字化转型等），并提供不少于8门备选课程清单。

（三）师资能力提升

乙方需制定分层培养计划：针对骨干教师，组织赴[行业龙头企业]跟岗实践（每期4周，共2期）；针对青年教师，开展教学设计工作坊（每月1次，共6次）；针对专业负责人，提供高校管理能力研修（包含专业申报、质量监控等专题）。培训需确保参训教师获得[相关行业协会]颁发的培训证书，且考核通过率不低于90%。

（四）实践教学建设

乙方需协助甲方规划校内实训基地功能分区（如理论教学区、模拟操作区、项目实战区），提供设备采购建议清单（需注明设备型号、技术参数、参考品牌），并对接2家以上企业共建校外实习基地。实践教学体系需包含“认知实习-跟岗实习-顶岗实习”三级递进模式，明确各阶段实习时长（分别为2周、1个月、6个月）及评价标准。

三、权利义务与协作机制

（一）甲方权利义务

甲方有权定期（每月1次）检查乙方工作进度，对阶段性成果提出书面修改意见（乙方需在收到意见后5个工作日内反馈修改方案）；需提供必要的教学场地（如会议室、实训室）、原始教学数据（近3年学生就业率、课程通过率等）及配合人员（指定1名项目联系人及3名骨干教师参与全程协作）。甲方应在诊断报告确认后15个工作日内支付首笔服务费用，逾期支付需按日承担0.05%的违约金。

（二）乙方权利义务

乙方需按月提交工作简报（包含已完成任务、下月计划、存在问题），未经甲方书面同意不得擅自调整服务内容；需对甲方提供的教学数据、学生信息等涉密资料承担保密义务（保密期限为合同终止后3年）；项目验收后6个月内，需提供3次免费技术支持（如课程实施指导、设备调试咨询）。若因乙方原因导致阶段性成果延期交付（超过约定时间15个工作日），甲方有权扣除该阶段服务费用的10%作为违约金。

四、费用结算与支付方式

服务总费用采用“基础服务费+绩效奖金”结构，其中基础服务费占比80%（分3期支付：合同签订后支付30%，诊断报告确认后支付30%，课程方案验收后支付20%），绩效奖金占比20%（需满足以下全部条件：学生就业率提升10%、用人单位满意度达85分以上、通过省级教育部门专项评估）。支付方式需明确为银行转账，乙方需在甲方付款前提供等额合规发票。

五、知识产权与成果归属

乙方为履行本合同开发的课程标准、教学资源、实训方案等智力成果，其著作权归甲方所有，但乙方在不涉及甲方具体教学数据的前提下，可将相关方法论用于其他项目案例展示。甲方如需使用乙方提供的企业案例、技术资料，需经乙方书面授权，且不得用于合同约定外的其他商业用途。双方均不得擅自将合作过程中获得的对方商业秘密（如办学特色、咨询方案）泄露给第三方。

六、验收标准与争议解决

（一）验收流程

分阶段验收包含：诊断报告验收（需甲方组织5人以上评审组，评分≥85分为合格）、中期评估（第12个月进行，重点检查课程开发进度及师资培训完成率）、最终验收（合同期满前1个月，需提供包含学生技能竞赛获奖情况、企业合作协议等在内的成果证明材料）。验收不合格的，乙方需在30日内完成整改并重新申请验收，整改次数不得超过2次。

（二）争议处理

因本合同引起的争议，双方应首先通过友好协商解决（协商期限为20个工作日）；协商不成的，可提交甲方所在地仲裁委员会按其现行仲裁规则进行仲裁。仲裁期间，除争议事项外，双方应继续履行合同其他条款。

七、风险防控与合同变更

（一）风险防