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牛津小学英语5A句子汇总
牛津小学英语5A教材是小学阶段英语学习的重要组成部分，它在巩固低年级所学知识的基础上，进一步拓展了词汇量和句型难度，为学生后续的英语学习奠定了坚实基础。掌握好本单元的核心句型，对于提升学生的语言运用能力至关重要。以下是根据牛津小学英语5A教材内容整理的重点句子汇总，按功能和话题分类，供同学们学习和参考。
一、GreetingsandIntroductions(问候与介绍)
1.Goodmorning/afternoon/evening.
早上好/下午好/晚上好。
*用法提示：这是一天中不同时段最常用的问候语，回应时通常也用相同的表达。*
2.Hello!/Hi!
你好！/嗨！
*用法提示：日常见面最常用的问候语，语气随意友好。*
3.Howareyou?Imfine,thankyou.Andyou?
你好吗？我很好，谢谢。你呢？
*用法提示：熟人之间询问对方近况的常用语，“Andyou?”用于反问对方。*
4.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.
很高兴认识你。我也很高兴认识你。
*用法提示：初次见面时的礼貌用语。*
5.Thisismyfriend,Tom.
这是我的朋友，汤姆。
*用法提示：向他人介绍自己的朋友或熟人时使用。*
6.Whatsyourname?Mynameis.../Im...
你叫什么名字？我的名字是.../我是...
*用法提示：询问对方姓名及其回答。*
二、TalkingaboutFamily(谈论家庭)
7.Thisismyfather/mother/brother/sister/grandfather/grandmother.
这是我的爸爸/妈妈/兄弟/姐妹/爷爷/奶奶。
*用法提示：介绍家庭成员时使用，注意区分性别和长幼。*
8.He/Sheisadoctor/teacher/driver/farmer.
他/她是一名医生/教师/司机/农民。
*用法提示：描述他人职业，注意主语是He时，be动词用is，She也一样。*
9.Howmanypeoplearethereinyourfamily?Thereare...
你家有几口人？有...口人。
*用法提示：询问家庭人口数量，“thereare”用于表示“有...”。*
10.Ilovemyfamily.
我爱我的家人。
*用法提示：表达对家人的情感。*
三、SchoolLife(学校生活)
11.IgotoschoolfromMondaytoFriday.
我从星期一到星期五去上学。
*用法提示：描述上学的时间，“from...to...”表示“从...到...”。*
12.Whatsubjectsdoyoulike?IlikeEnglish/Maths/Chinese/Art.
你喜欢什么科目？我喜欢英语/数学/语文/美术。
*用法提示：询问和回答喜欢的学科，注意学科名称的首字母大写。*
13.DoyoulikePE?Yes,Ido./No,Idont.
你喜欢体育吗？是的，我喜欢。/不，我不喜欢。
*用法提示：由Do引导的一般疑问句及其肯定和否定回答。*
14.Thisisourclassroom.Itsbigandbright.
这是我们的教室。它又大又明亮。
*用法提示：介绍场所并描述其特征，可以用“and”连接两个形容词。*
15.Letscleantheclassroom.
让我们打扫教室吧。
*用法提示：提出建议，“Lets...”表示“让我们一起做某事”。*
四、DailyActivitiesandAbilities(日常活动与能力)
16.Whattimedoyougetup/gotoschool/havelunch/gotobed?
你几点起床/去上学/吃午饭/睡觉？
*用法提示：询问具体时间点做某事，回答时常用“Igetupat+时间”。*
17.Icanswim/run/jump/sing/dance.
我会游泳/跑步/跳/唱歌/跳舞。
*用法提示：“can”表示“能，会”，后面跟动词原形。*
18.Canyourideabike?Yes,Ican./No,Icant.
你会骑自行车吗？是的，我会。/不，我
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