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第十五章分式

15.2分式的运算

15.2.3整数指数幂

第2课时科学记数法;1.通过使学生经历绝对值小于1的数的科学记数的获得过程，感受数学知识之间的内在联系，提高学生的归纳、类比和抽象能力。

2.通过对绝对值小于1的数的科学记数的过程，让学生感受到数学知识的本质所在，培养学生观察、分析和总结的能力。

3.通过使学生运用课堂所学解决实际问题的过程，让学生体会到数学学习的价值所在，培养学生的应用意识。;学习重点：会用科学记数法表示绝对值较小的数.

学习难点：用科学记数法表示绝对值小于1的数时，a×10-n形式中n的取值与小数中左起第一个非0数字前0的个数的关系.;