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山东省小学五年级上学期数学期末复习卷-操作题专项
一、方向与位置（共4题）
1.数对表示位置
（1）在方格纸上，一个三角形的三个顶点位置分别是A（2，5）、B（5，5）、C（3，7）。
①在方格纸中描出这三个点，并顺次连接成三角形ABC。
②画出三角形ABC向右平移4格后的图形ABC，用数对表示平移后顶点A、B、C的位置。
③如果每个小方格的边长表示1厘米，计算三角形ABC的面积。
（2）如图是某小学的平面图（每个小方格边长为10米），校门位置用数对（5，2）表示。
①教学楼在（8，4）的位置，请在图中标出教学楼。
②图书馆在教学楼的西偏南30°方向20米处，用数对表示图书馆的位置。
③从校门出发，先向东走30米，再向北走40米到达操场，用数对表示操场的位置。
2.路线描述与绘制
（1）根据描述画出路线图：小明从家（起点）出发，向东偏北45°方向走200米到达超市，再从超市向正东方向走150米到达书店，最后从书店向南偏东30°方向走100米到达学校。（比例尺：1厘米=50米）
（2）根据路线图回答问题：
①量出学校到书店的图上距离，并计算实际距离。
②小明从学校回家，先向哪个方向走多少米到达书店？再向哪个方向走多少米到达超市？最后向哪个方向走多少米到家？
二、图形变换（共3题）
1.平移与旋转
（1）画出下面图形绕点O顺时针旋转90°后的图形，再将旋转后的图形向右平移5格。
（2）观察方格纸中的图形，回答问题：
①图形A如何变换得到图形B？（写出平移方向和距离）
②图形B如何变换得到图形C？（写出旋转中心、方向和角度）
2.对称与对称轴
（1）画出下面图形的所有对称轴，并写出对称轴的条数。
（2）在方格纸中补全轴对称图形，使虚线成为对称轴。
三、测量与计算（共6题）
1.平面图形的测量
（1）量出下面梯形的上底、下底和高（保留整厘米数），并计算面积。
（2）在一个长8厘米、宽6厘米的长方形中，剪去一个最大的圆，求剩余部分的面积。
2.立体图形的展开与折叠
（1）下面是一个长方体的展开图，标出长方体的长、宽、高（单位：厘米），并计算它的表面积和体积。
（2）用一根长48厘米的铁丝焊接成一个正方体框架，在框架的表面糊上彩纸，至少需要多少平方厘米的彩纸？这个正方体的体积是多少？
3.不规则图形的面积估算
（1）下面是一个池塘的平面图（每个小方格面积为1平方米），估算池塘的面积。
（2）在方格纸上画一个面积约为15平方厘米的不规则图形，并写出估算过程。
四、综合操作（共5题）
1.图形拼组与分割
（1）用两个完全相同的直角三角形（直角边分别为3厘米和4厘米）拼出不同的图形（长方形、平行四边形、三角形），画出示意图并计算每个图形的周长。
（2）将一个边长为6厘米的正方形分割成4个完全相同的小图形，画出两种不同的分割方法。
2.比例尺的应用
（1）在一幅比例尺为1:50000的地图上，量得A、B两地的距离是8厘米。
①计算A、B两地的实际距离。
②如果在另一幅地图上，A、B两地的距离是5厘米，求这幅地图的比例尺。
（2）学校要建一个长80米、宽60米的长方形操场，画出操场的平面图（选择合适的比例尺，并注明比例尺）。
3.统计图表绘制
（1）下面是五年级（1）班学生参加兴趣小组的人数情况：书法组12人，绘画组15人，音乐组8人，体育组20人。
①选择合适的统计图（条形或扇形），画出统计图表。
②计算绘画组人数占全班人数的百分比。
（2）根据下面的折线统计图回答问题：
某城市2024年上半年月平均气温统计图
（单位：℃）
1月：52月：83月：124月：185月：236月：28
①绘制折线统计图。
②计算上半年的平均气温。
五、拓展操作（共2题）
1.图形规律探索
（1）观察下面的图形排列规律，画出第4个图形，并计算第n个图形中小正方形的个数。
第1个：□（1个）
第2个：□□（3个）
□
第3个：□□□（6个）
□□
□
（2）用小棒摆图形，摆1个六边形需要6根小棒，摆2个六边形需要11根小棒，摆3个六边形需要16根小棒……
①摆5个六边形需要多少根小棒？
②摆n个六边形需要多少根小棒？
2.动手实践与计算
（1）一个长方体玻璃容器，从里面量长20厘米，宽15厘米，高10厘米。
①向容器中倒入1.5升水，水面高多少厘米？
②再放入一个棱长为5厘米的正方体铁块，水面会上升多少厘米？
（2）用一张长20厘米、宽15厘米的长方形纸，做一个无盖的长方体纸盒（接头处忽略不计）。
①设计一种剪裁方案（画出示意图，标明长、宽、高）。
②计算这个纸盒的容积。
参考答案与解析（部分示例）
一、方向与位置
1.（1）③三角形ABC的底AB长3厘米（5-2=3），高为2厘米（7-
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