天津市小学六年级上学期数学第八单元测试卷-数与形（名师出题）.docVIP

天津市小学六年级上学期数学第八单元测试卷-数与形（名师出题）

一、填空题（每空2分，共30分）

观察下面的图形与算式的关系，填空：

1=12

1+3=22

1+3+5=32

1+3+5+7=（）2

1+3+5+7+9+11=（）2

从1开始，（）个连续奇数相加的和是102。

用边长为1cm的小正方形拼摆大正方形，拼出边长为4cm的大正方形需要（）个小正方形，算式是（）；拼出边长为ncm的大正方形需要（）个小正方形，算式是（）。

如图，用黑白两种颜色的正六边形地砖按规律拼成图案：

第1个图案有白色地砖6块，第2个图案有白色地砖10块，第3个图案有白色地砖（）块，第n个图案有白色地砖（）块。

计算：1/2+1/4+1/8+1/16=（），如果继续加下去，加到1/128时，和是（），这个和越来越接近（）。

一个三角形点阵，第1层有1个点，第2层有3个点，第3层有5个点，第4层有（）个点，第n层有（）个点。

用火柴棒摆正方形，如图：

摆1个正方形用4根，摆2个正方形用7根，摆3个正方形用10根，摆10个正方形用（）根，摆n个正方形用（）根。

二、选择题（每题3分，共15分）

下面算式中，不能用“n2”表示结果的是（）

A.1+3+5+7+9（n=5）

B.5+7+9+11（n=4）

C.1+3+5+7+9+11+13（n=7）

D.1+3（n=2）

如图，将一张正方形纸片对折后剪开，得到两个长方形，再将其中一个长方形对折剪开，得到两个正方形，按此规律操作5次后，共得到正方形纸片（）

A.5张B.6张C.8张D.16张

计算1/3+1/9+1/27+1/81的结果，下面说法正确的是（）

A.和是1B.和是80/81C.和接近1D.和是2/3

用同样大小的圆按规律摆放，第1幅图有1个圆，第2幅图有3个圆，第3幅图有6个圆，第n幅图有（）个圆

A.nB.n2C.n(n+1)/2D.2n-1

一个阶梯教室，第1排有20个座位，第2排有22个座位，第3排有24个座位，以此类推，第10排有（）个座位

A.38B.40C.42D.44

三、计算题（共20分）

直接写出得数（每题2分，共8分）

1+3+5+7+9=

1/2+1/4+1/8=

1-1/2-1/4-1/8-1/16=

1+3+5+...+19=

用图形法计算（每题6分，共12分）

（1）用线段图表示1/3+1/6+1/12+1/24的计算过程，并写出结果。

（2）用正方形点阵图说明“1+3+5+7+9+11=62”的正确性。

四、操作题（共15分）

请在方格纸上画出表示算式“1+3+5+7+9=52”的正方形点阵图，并标出每个加数对应的图形区域。（7分）

观察下面的点阵规律，画出第4个图形，并写出第n个图形的点的总数。（8分）

第1个图形：●

第2个图形：●●

●●

第3个图形：●●●

●●●

●●●

第4个图形：

第n个图形点的总数：

五、解决问题（共20分）

某餐厅要在墙边摆放餐桌，每张长方形餐桌长1.2米，宽0.8米，靠墙摆放时，长边靠墙。

（1）1张餐桌可坐6人，2张餐桌拼成一排可坐10人，3张餐桌拼成一排可坐14人，照这样计算，5张餐桌拼成一排可坐多少人？（4分）

（2）如果有46人同时用餐，需要多少张这样的餐桌拼成一排？（4分）

一个圆形花坛，半径为3米，园丁计划在花坛内种植花卉，第1次种了花坛面积的1/2，第2次种了剩余面积的1/2，第3次种了第2次剩余面积的1/2，以此类推。

（1）第3次种植的面积占花坛总面积的几分之几？（3分）

（2）5次种植后，剩余未种植的面积占花坛总面积的几分之几？（3分）

（3）如果无限次种植下去，剩余面积会怎样变化？请用图形解释你的结论。（6分）

六、拓展探究题（共10分）

古希腊数学家毕达哥拉斯发现“形数”，如三角形数：1，3，6，10，15...（第n个三角形数为n(n+1)/2）；正方形数：1，4，9，16，25...（第n个正方形数为n2）。

（1）写出第6个三角形数和第6个正方形数。（4分）

（2）观察发现：1=1，3=1+2，6=1+2+3，10=1+2+3+4...，请用图形说明“第4个三角形数与第3个三角形数的和等于第4个正方形数”。（6分）

参考答案及评分标准（附解析）

一、填空题

4，6，10

（解析：从