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湖北高考：化学高频考点

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

化学基本概念与理论

1.物质的量

-阿伏伽德罗常数：这是一个高频考点，常结合物质的组成、结构、氧化还原反应等知识进行考查。比如判断一定物质的量的物质中所含原子、分子、离子等的数目。像在标准状况下，判断\(22.4L\)某气体所含分子数是否为\(N_{A}\)（阿伏伽德罗常数），要注意气体是否处于标准状况以及该气体是否为单一气体等情况。

-物质的量浓度：涉及溶液的配制、稀释以及相关计算。例如，用固体溶质配制一定物质的量浓度的溶液，要掌握实验步骤，如计算、称量、溶解、转移、洗涤、定容等，以及每一步的注意事项，像溶解时玻璃棒的作用，定容时视线要与刻度线相平。

2.氧化还原反应

-氧化还原反应的判断：根据元素化合价的变化来判断反应是否为氧化还原反应。比如在\(CuO+H_{2}\xlongequal{\Delta}Cu+H_{2}O\)中，铜元素化合价从\(+2\)价降低到\(0\)价，氢元素化合价从\(0\)价升高到\(+1\)价，该反应就是氧化还原反应。

-氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的判断：在氧化还原反应中，得电子的物质是氧化剂，被还原，生成还原产物；失电子的物质是还原剂，被氧化，生成氧化产物。如在\(Cl_{2}+2NaBr=2NaCl+Br_{2}\)中，\(Cl_{2}\)是氧化剂，\(NaBr\)是还原剂，\(Br_{2}\)是氧化产物，\(NaCl\)是还原产物。

-电子转移的表示方法：有双线桥法和单线桥法。双线桥法能清晰地表示出反应前后同一元素的电子得失情况，单线桥法则直接表示出电子从还原剂转移到氧化剂的情况。

3.离子反应

-离子方程式的书写：要遵循客观事实、质量守恒、电荷守恒等原则。比如碳酸钙与盐酸反应的离子方程式为\(CaCO_{3}+2H^{+}=Ca^{2+}+H_{2}O+CO_{2}\uparrow\)，不能写成\(CO_{3}^{2-}+2H^{+}=H_{2}O+CO_{2}\uparrow\)，因为碳酸钙是难溶物，不能拆写成离子形式。

-离子共存问题：判断离子之间是否能发生反应。如在酸性溶液中，\(OH^{-}\)与\(H^{+}\)不能大量共存；在碱性溶液中，\(Fe^{3+}\)、\(Cu^{2+}\)等会与\(OH^{-}\)反应生成沉淀而不能大量共存。还有一些离子之间会发生氧化还原反应，如\(Fe^{2+}\)与\(NO_{3}^{-}\)在酸性条件下不能大量共存。

元素及其化合物

1.金属元素

-钠及其化合物：钠的性质很活泼，能与水剧烈反应生成氢氧化钠和氢气，反应现象为“浮、熔、游、响、红”。过氧化钠能与水、二氧化碳反应生成氧气，可作为呼吸面具和潜水艇中的供氧剂。碳酸钠和碳酸氢钠的性质比较也是常考内容，如碳酸氢钠受热易分解，而碳酸钠相对稳定；它们与酸反应的速率也不同，碳酸氢钠与酸反应更剧烈。

-铝及其化合物：铝既能与酸反应又能与碱反应，体现了铝的两性。氧化铝和氢氧化铝也具有两性，既能与酸反应又能与碱反应。比如氢氧化铝与盐酸反应生成氯化铝和水，与氢氧化钠反应生成偏铝酸钠和水。

-铁及其化合物：铁有\(+2\)价和\(+3\)价两种常见价态。\(Fe^{2+}\)具有还原性，容易被氧化成\(Fe^{3+}\)；\(Fe^{3+}\)具有氧化性，能与一些还原剂反应。检验\(Fe^{3+}\)常用硫氰化钾溶液，溶液会变成血红色；检验\(Fe^{2+}\)可先加硫氰化钾溶液无现象，再滴加氯水，溶液变红。

2.非金属元素

-氯及其化合物：氯气是一种黄绿色有刺激性气味的气体，能与金属、非金属等反应。如氯气与铁反应生成氯化铁，与氢气反应生成氯化氢。次氯酸具有强氧化性，能杀菌消毒、漂白，但其酸性比碳酸弱。漂白粉的有效成分是次氯酸钙，在空气中会与二氧化碳和水反应生成次氯酸而失效。

-硫及其化合物：硫单质既有氧化性又有还原性。二氧化硫具有漂白性，能使品红溶液褪色，但加热后又恢复红色。浓硫酸具有吸水性、脱水性和强氧化性，能与铜等金属在加热条件下反应生成二氧化硫等产物。

-氮及其化合物：氮气化学性质稳定，但在一定条件下能与氧气、氢气等反应。氨气是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，其水溶液呈碱性。铵盐受热易分解，与碱反应会产生氨气。硝酸具有强氧化性，能与铜等金属反应，稀硝酸与铜反应生成一氧化氮，浓硝酸与铜反应生成二氧化氮。