沿着小溪追寻足迹：感悟为服务精神.pdfVIP

“人的生命是有限的，可是，为人民服

务是无限的，我要把有限的生命，投入到无

限的‘为人民服务’之中去。”这就是一名

普通的——的名言。虽然离我

们而去，但是精神却永驻人们的心间！

今天，让我们沿着长长的小溪，顺

小路去寻找的吧！

5叔叔，你在哪里

助读资料初读感知学习再读感悟当堂检测

1.会认、会写本课生字。

2.有感情地朗读课文。

3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）

相关资料

人民全心全意为人民

服务的楷模，。他1960

年参加人民，克己奉公，

助人为乐，为集体、人民做了大量的

好事，被“节约标兵”，荣获“模范员”

称号，后来因公殉职，亲笔给他题词“向

学习”。

点点点点点点击

听朗读

听范读，边听边画

出课文中的生。

同时认准字音,理解

诗词意思。

1.请自由朗读课文，努力读准字音、

读通句子

2.想想：课文主要写了什么？

检查自读情况

读一读

céngméngnìngshùnmàità

曾路过蒙蒙泥泞顺着年迈踏着

jīngjíbànyíngmìàxūxiàn

荆棘花晶莹寻觅啊需要献出

我会认

céngméngnìngshùnmàitàjīng

曾蒙泞顺迈踏荆

jíbànyíngmìxūxiàn

棘瓣莹觅需献

多音字

zēnɡ（曾孙）

曾cénɡ（曾经）

měnɡ（内）

蒙ménɡ（蒙蒙）

指名读课文，同学互评：字音

是否正确，句子是否通顺。

说一说课文主要写了什么？

这首诗歌讲述了“我们”寻找叔叔

的故事，娓娓地向“我们”述说叔叔生

前做的好事

我会写

fēng

音序：F部

锋首：钅结

构:左右

组词：先锋

书写指导：左窄右宽，整体结

造句：我们要学习

构紧凑，第一和八笔舒展。

精神。

zuó

音序：Z部

昨首：日结

构:左右

组词：昨天昨日

书写指导：左小右大，第七笔

造句：昨天我忘了写作业。竖为垂露竖。

mào

音序：M部

冒首：口结

构:上下

组词：冒雨

造句：冒雨来学校书写指导：上宽下窄，上部是

接