3.11 弧长及扇形面积（培优教学课件）-2025-2026学年九年级数学下册（北师大版）.pptx

3.11弧长及扇形面积第三章圆北师大版·九年级下册

理解概念本质：深入理解弧与扇形的核心逻辑，明确其基于圆的部分与整体的比例推导过程，将圆心角与半径的关系转化为弧长与面积的结论，依托“弧是圆的一部分”前提实现本质界定；掌握性质与关联：熟练掌握核心公式及关联，明确定义要素（圆心角、半径等）、弧长与扇形面积公式的推导关联，能快速运用公式进行基础及逆向计算；培养应用与转化能力：通过分析实际问题，规范从场景提炼弧与扇形模型到公式应用的流程，提升几何建模与转化能力。学习目标

学习过程010302目录1弧长公式3题型训练2扇形面积公式

情境引入1.摩天轮旋转一周，座舱走过的轨迹是