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幼儿园小班语言公开课教案《想吃苹果的鼠小弟》
教案名称：《想吃苹果的鼠小弟》语言公开课
教学目标：
1.同学能够听懂故事并简单描述故事情节。
2.同学能够学会苹果、小弟、老鼠等词汇。
3.同学能够学会使用简单句型并能够自由地构成句子。
教学内容：
1.故事《想吃苹果的鼠小弟》
2.围绕词汇苹果、小弟、老鼠进行教学
3.基础句型的使用
教学准备：
1.故事表演人员
2.课件、幻灯片
3.苹果、玩具小弟、老鼠等道具
教学过程：
Step1：引入
1.1.权限登场，介绍今日的主题内容：苹果，
1.2.出示排版好的课件图片呈现几个水果，和幼儿互动，现场说出图中的水果名称，并简略讲解苹果学问。
1.3.幻灯片上出示一群小鼠的图片，寓教于乐的方式为孩子间接导入鼠小弟的角色，引起孩子的爱好。
Step2：故事表演
2.1.出示幼儿故事：《想吃苹果的鼠小弟》
2.2.指着图片来介绍鼠小弟，帮忙幼儿更快地理解故事。
2.3.老师仿照鼠小弟的语调、表情，将故事情境发挥到最佳，引起幼儿的共鸣，让幼儿置身鼠小弟的境界中。
Step3：语音和词汇的学习
3.1.向幼儿询问：“鼠小弟最喜爱吃什么？”引导孩子回答“苹果”两个字。
3.2.出示个大苹果的图片，学习与认得“苹果”这个词汇。
Step4：句型练习
4.1.老师口头仿照鼠小弟，提问：“鼠小弟想吃什么？”
4.2.幼儿回答：“鼠小弟想吃苹果。”
4.3.组织幼儿将仿佛的句型进行再现，例如：小明想吃蛋糕、小芳想喝茶，老师可以一遍遍地进行口头讲解，孩子可以通过这种方式更好的学会表达本领。
Step5：小结和延长
5.1.向幼儿重点传授“苹果”和“小弟”这两个常用的词汇。
5.2.组织幼儿连续进行比赛，依据老师随机说出的两个单词，尝试将它们构成一个简单的句子。
5.3.在幼儿园学习的时候，在饮食上引导孩子健康食品，加强身体免疫力。
教学反思：
在本课时中，通过采纳互动性强、趣味性高的教学方式，可以更好地引导幼儿参加到整个学习中，并且依据幼儿个性特点，开展有趣味的调研、主题活动。整节课程在引入、故事表演、语音与词汇学习、句型练习、小结和延长等部分全方位地对幼儿的语言本领进行了训练，让孩子在学习过程中真正地享受了到了学习的欢乐，也顺当的达到了预期的教学目标。
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