姓氏歌课件 (2)课件课件课件课件课件课件.pptxVIP

姓氏歌

第1课时

合作探究探究一初读课文，读准字音读一读课文，借助拼音把课文读准确，在课文中圈画出本课要求认识的生字。

前鼻音后鼻音

合作探究探究二学习课文，随文识字先自读前4行，然后同桌之间一问一答读一读。

木+子=李弓+长=张弓字旁什=人+十加一加

想一想，课文是怎样介绍“胡”“吴”“许”“徐”这四个姓氏的，介绍“徐”字时与其他的字有什么不同。

加一加十+口=古古+月=胡口+天=吴

寓言语言组词

说偏旁课文是怎样介绍“徐”字的？

复姓诸葛亮东方朔上官婉儿欧阳修读读第二部分，看看课文介绍了哪些姓氏。

尝试用“加一加”“说偏旁”“组词”的方法介绍姓氏。

我来问你来答什么赵？走字赵。什么钱？金钱的钱。什么孙？子小孙。什么周？周一的周。什么郑？关耳郑。什么王？大王的王。

孙子字旁孤单门孔

生字新词观察每个字的每一个笔画在田字格中的位置，明确字的笔顺规则。

左窄右宽。左边女字旁，最后一笔不要超出撇。

左窄右宽。“十”的横靠近单人旁的竖起笔，收笔处比单人旁底端略低。

独体字。撇从竖中线上起笔，在横中线上收笔。

“十”宽“口”窄，“十”横笔较长，在横中线上侧，“口”居下居中，上宽下窄。

点笔在竖中线上端，两短横分写横中线上下。

全包围结构。方框要写得方正，上下宽度要相等。“玉”的竖写在竖中线上，中间一横写在横中线上。

1．朗读课文，把课文读流利，读准生字。2．练习书写本课要求会写的字。3．运用所学的方法，介绍家人的姓氏。