2025年北京协和医院变态（过敏）反应科合同制科研助理招聘备考题库及完整答案详解一套.docxVIP

2025年北京协和医院变态（过敏）反应科合同制科研助理招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、从长远来看，经济增长的最主要推动力量是：

A.资本积累

B.储蓄力量提高

C.技术进步

D.人口红利

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项内容对经济增长的作用和影响，来判断哪个是长期经济增长的最主要推动力量。资本积累是指把剩余价值转化为资本，或者说，剩余价值的资本化。资本积累能够在一定程度上促进经济增长，但是单纯依靠资本积累来推动经济增长是有限度的。随着资本投入的增加，边际收益会逐渐递减，并且可能会受到资源、市场等多种因素的制约，因此它不是长期经济增长最主要的推动力量。储蓄力量提高意味着居民将更多的收入进行储蓄，储蓄可转化为投资，从而带动经济增长。然而，储蓄转化为有效投资需要一定的条件，如果储蓄不能有效地转化为生产性投资，那么仅仅储蓄增加并不能直接推动经济的长期增长。而且，过高的储蓄率可能会抑制消费，不利于经济的持续健康发展。技术进步是指生产技术的改进、创新以及新的生产方法和工艺流程的应用等。技术进步可以提高生产效率，降低生产成本，创造新的产品和服务，开拓新的市场，从而推动经济的持续增长。从长期来看，技术进步具有无限的潜力，它不受资源和要素投入边际收益递减规律的限制，能够不断地突破经济增长的瓶颈，是经济增长的最主要推动力量。人口红利是指一个国家的劳动年龄人口占总人口比重较大，抚养率比较低，为经济发展创造了有利的人口条件。人口红利可以为经济增长提供丰富的劳动力资源，促进经济发展。但随着人口结构的变化，如老龄化加剧，人口红利会逐渐消失，其对经济增长的推动作用也会减弱，所以人口红利并非是经济长期增长的最主要推动力量。综上所述，从长期看，经济增长的最主要推动力量是技术进步。

2、在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是（）。

A.意大利的传教士

B.中国的航海家

C.日本的唐使

D.阿拉伯商人

【答案】：D

【解析】中国古代四大发明向西方传播过程中，阿拉伯商人贡献最大。阿拉伯人在古代东西方贸易和文化交流中扮演了重要角色，他们活跃于亚、非、欧三大洲之间，通过贸易往来将中国的造纸术、印刷术、火药、指南针等四大发明传播到了西方。意大利传教士主要是在宗教传播和后来的科学文化交流等方面有一定作用，但并非古代四大发明向西方传播的主要力量。中国航海家如郑和下西洋，主要是加强与亚非各国的友好往来和经济文化交流，重点并非四大发明向西方传播。日本的唐使主要是学习中国的政治、文化、科技等方面，促进了日本社会的发展，并不是将中国四大发明传播到西方的主要群体。所以在中国古代四大发明向西方的传播中，贡献最大的是阿拉伯商人。

3、国家发展各类教育设施，扫除文盲，针对工人、农民、国家工作人员以及其他劳动者开展政治、文化、科学、技术、（）方面的教育，鼓励自学成才。

A.经济

B.业务

C.思想

D.人文

【答案】：B

【解析】该题考查对国家教育政策相关内容的准确记忆。国家发展各种教育设施，扫除文盲，对工人、农民、国家工作人员和其他劳动者进行政治、文化、科学、技术、业务的教育，并鼓励自学成才。业务教育注重提升劳动者在其所在工作领域的专业能力和技能，有助于劳动者更好地适应工作需求、提高工作效率和质量，推动各行业的发展，与国家培养高素质劳动者的目标相契合。而经济教育主要侧重于经济学理论和经济活动方面的知识；思想教育侧重于价值观、意识形态等方面；人文教育则更强调人类文化、艺术、历史等方面素养的培养。这几个方面并非该条规定所明确提及的教育内容。所以本题正确内容为对劳动者进行业务教育。

4、在目标设立过程中，能够用数字进行表达的目标是（）

A.长期目标

B.定性目标

C.量化目标

D.短期目标

【答案】：C

【解析】在目标设立中，长期目标是从时间维度对目标的一种划分，强调目标达成所需的时间跨度较长，不一定能用数字来准确表达；定性目标侧重于对目标的性质、特征进行描述，主要关注目标的本质属性，难以用具体数字衡量；量化目标是指能够用具体的数字、数据来明确表达和衡量的目标，符合能用数字表达这一特点；短期目标同样是从时间维度定义目标，指在较短时间内要达成的目标，不一定能用数字表达。所以可以用数字来表达的目标是量化目标。

5、8，9，16，17，32，25，64，（）。

A.60

B.55

C.48

D.33

【答案】：D

【解析】数列的奇数项8，16，32，64构成一个公比为2的等比数列；偶数项9，17，25构成一个公差为8的等差数列。所以接下来要填的数字是25加上8，结果为33。

6、下列不属于公文写作常用表达方式的是（）。

A.议论

B.说明

C.叙述

D.描写

【答案】：D

【解析】公文写作常用的表达方