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2025年厦门外国语学校附属小学（万景校区）招聘非编教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、张某借用李某的营业执照售卖自家商品，并雇佣赵某为营业员。某日，消费者王某在该店消费时合法权益受损。那么，王某维权时要求赔偿的对象（）。

A.只能是张某

B.只能是李某

C.可以是张某或李某

D.可以是张某或赵某

【答案】：C

【解析】本题考查消费者权益受到损害时赔偿对象的确定。根据相关法律规定，使用他人营业执照的违法经营者提供商品或者服务，损害消费者合法权益的，消费者可以向其要求赔偿，也可以向营业执照的持有人要求赔偿。在本题中，张某借用李某的营业执照售卖自家商品，消费者王某在张某的店里消费时合法权益受到损害。张某是实际的违法经营者，李某是营业执照的持有人。所以王某维权时，既可以向实际经营者张某要求赔偿，也可以向营业执照持有人李某要求赔偿。而赵某是张某雇用的营业员，其提供商品或服务的行为属于职务行为，并非承担赔偿责任的主体，王某不能要求赵某进行赔偿。因此，王某维权时要求赔偿的对象可以是张某或李某。

2、公文中唯一的被动型文种是（）。

A.决定

B.意见

C.通报

D.批复

【答案】：D

【解析】批复是上级机关答复下级机关的请示事项时使用的公文，具有被动性，即只有在下级机关提出请示后，上级机关才会针对请示内容进行批复。而决定是适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项；意见适用于对重要问题提出见解和处理办法；通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，它们都不是被动型文种。所以公文中唯一的被动型文种是批复。

3、流动偏好是凯恩斯提出的一种人们以货币的形式保持一部分资产的愿望和偏爱,它是一种心理动机,是人们为了应付日常开支、意外开支和在适当的时机投机牟利活动需要而愿意手头持有现金的倾向。下列现象不属于流动偏好的一项是()。

A.银行一再降息,全国的储蓄率仍然很高

B.为了孩子将来上大学,金明从结婚后就开始为孩子存款

C.最近一段时间以来,股市形势一直不好,许多股民纷纷退出股市

D.李明平时勤俭节约不乱花钱是怕突如其来的下岗后的拮据

【答案】：C

【解析】流动偏好的定义要件：一是有一种愿意手头持有现金的倾向；二是目的是为了应付日常开支、意外开支和在适当的时机投机牟利。例如，存在一种情况没有说明退出股市后现金的流向，这意味着未表现出愿意持有现金的倾向，不符合该定义。

4、性格内向从本质上说是一种个性特征，与疾病无关。它也不是你能改变的事物。作者接下来最可能主要介绍的是()

A.性格外向的本质

B.如何改变性格内向

C.性格内向的危害

D.性格内向的特征

【答案】：D

【解析】文段是对“性格内向”的介绍，接下来介绍的内容也应该与“性格内向”有关。其中一个选项讲的是“性格外向”，不符合语境，该选项错误；另一个选项讲的是“如何改变”，但文段中已明确说明性格内向不能改变，这个选项错误；还有一个选项按照正常的行文顺序，应该先讲“特征”，再讲“危害”，所以这个选项错误；而介绍性格内向特征的选项是正确的。故选介绍性格内向特征的选项。考点：言语理解

5、公共管理的目的是实现（）。

A.利益均等化

B.社会公平

C.公共利益

D.管理水平提升

【答案】：C

【解析】公共管理是对公共事务的管理，公共事务涉及到社会全体公众的共同利益。公共管理的目的就是以协调社会公共利益关系为核心，为社会公众提供公共产品和服务，从而实现公共利益。利益均等化过于绝对，在现实社会中难以完全实现，且不是公共管理的核心目的。社会公平是公共管理追求的重要价值之一，但它是为了更好地实现公共利益的手段和体现。管理水平提升是公共管理过程中需要达成的一个方面，但并非最终目的，它是为实现公共利益服务的。所以该题应选实现公共利益。

6、本市一所小学利用延时服务时间，开设了“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程供学生选择。这些课程属于（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.必修课程

D.地方课程

【答案】：B

【解析】从课程性质来看，学科课程是以学科知识为中心编制的课程，注重知识的逻辑性与系统性；活动课程是以学生的兴趣和需要为基础，以活动为组织方式的课程，强调学生的亲身实践和体验；必修课程是指学生必须学习的课程；地方课程是由地方教育行政部门根据国家课程政策，以国家课程标准为基础，结合地方经济、文化特点而开发的课程。题目中学校利用延时服务时间推出“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程，这些课程更侧重于学生的体验和参与，通过各种活动让学生去探索和学习，具有很强的实践性和灵活性，符合活动课程以学生兴趣和活动为中心的特点。而这些课程并非强调学科知识的系统传授，不属于学科课程；学生可以自