第5课国家机构有哪些第二节优秀教案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 5 国家机构有哪些 教学设计 第5课 国家机构有那些 课题 第二节 国家机构的职权 单元 3 学科 道德与法治 年级 6 学习 目标 1.结合图文，了解国家机构职权的关系。 2.知道宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。 3. 了解权利机关、行政机关、监察机关、司法机关及其职能。 重点 了解权力机关、行政机关、监察机关、司法机关及其职能。 难点 了解这些国家机构各司其职，又彼此协调。 课前准备 1.查一查我国宪法规定的国家机关各自的职权。 2.了解当地有哪些机构在行使行政机关的职权。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 思考交流： 1.我们身边的国家机构分别承担着哪些职责？他们有着怎样严密的组织性和协调性？ 2.我国宪法规定的国家机关各自的职权有哪些？他们又有着怎样严密的组织性和协调性？ 谈话导入，思考问题。 谈话导入，开门见山直入正题。 讲授新课 环节一 初识国家机关职权的关系 1．课件出示思考题： （1）我们身体的器官有眼、耳、口、鼻、舌等感觉器官和心、肝、肺、胃、肾等内脏器官。这些器官各自有什么功能？彼此又有着怎样严密的组织性和协调性？ （2）我国国家机构的职权都是哪部法律规定的？哪部法律在组织和协调这些国家机构的职权？ 2.小结：不同的国家机关名称不同，职权也不同。它们就像我们身体的器官，在承载着自己独特功能的同时，彼此之间又有着严密的组织性和协调性。宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。 环节二 识别国家机关的职权 1.出示书本第44页活动园问题：将国家机关与对应的法定职权完成连线。说说这些国家机关各自的法定职权是什么？ 2.说说你所在地区的国家机关各自有哪些职权？ 3.小结：不同类型、不同级别的国家机关行使着各自不同权限的职权。 环节三 区别专职机关的职权 1.思考：以下场景中，人民代表大会在履行它的哪些职责？（提示：全国人民代表大会在每年的3月份召开。全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会，简称“全国人大常委会”。根据宪法，全国人民代表大会行使立法权、决定权、任免权和监督权。） 2.判断： （1）判断书本第46页活动园中的机构是否属于行政机关？ （2）思考抢答：说说下列部门的名称，它们都属于我国哪个国家机关？ A．在你出生以后，需要办理户口本和身份证，应该找哪个部门？ B.随着你慢慢长大，你准备要结婚了，该去哪里办理？ C.工作以后，单位要帮你缴纳社保，去哪里办理？ D.你和单位发生了一些劳动争议，可以寻求哪个部门的帮助？ E.你准备购买一套房子，需要去哪里进行不动产登记？ （3）你还知道哪些部门也属于行政机关？向同学们做个介绍吧。 （提示：人民政府是行政机关，与我们的生活密切相关。它代表国家在经济、社会等领域行使管理职权，提供公共服务。人民政府包括政府自身及所属工作部门，这些部门行使政府的具体职能，我们经常会与它们打交道。） 3.监察机关依法行使监察权，主要职能是： （一）维护宪法和法律法规； （二）依法监察公职人员行使公权力的情况，调查职务违法和职务犯罪； （三）开展廉政建设和反腐败工作。 4.判断： （1）出示穿制服的工作人员的图片，观察她们衣服上的徽章，说说她们分别是哪个国家机关的工作人员？ （2）判断：人民法院行使国家审判权，三名同学各抒己见，你认为法院可以审理哪些类型的案件？（案例见书本第47页活动园）（案例答案提示：主要是民事、刑事、行政三大类。） 提示：我国的司法机关包括人民法院和人民检察院：中华人民共和国法院是我国的审判机关，中华人民共和国检察院是国家的法律监督机关。 5.小结：通过交流学习，结合图文，了解权力机关、行政机关、监察机关、司法机关及其职能。 学生交流并回答思考题。 学生独立完成书本第44页活动园连线，然后全班交流解决问题。 学生阅览书本45页，回答思考题。 学生阅览书本第46页活动园中内容，交流判断。 学生自学书本第47页，了解监察机关的职责。 学生判断书本第47页活动园问题。 懂得国家机构职权不同，又彼此联系，统一于宪法的组织和协调。 明确中央国家机构和地方国家机构的职权。 了解最高权利机关——全国人民代表大会。 通过判断认知政府的职能，知道政府与我们的生活关系最为密切。 认识国家司法机关和监察机关。 认识国家监察机关。 课堂小结 我国的国家机关各司其职，又相互协作，共同维护宪法的权威，维护国家的稳定，促进依法治国的实施，保障国家和社会的健康发展。 板书 5.国家机构有哪些 国家机关的职权 权力机关、行政机关、监察机关