法制安全的班会课件.pptVIP

法制安全的班会课件.ppt

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法制安全主题班会

第一章法制意识觉醒

法律是什么?法律的定义与作用法律是由国家制定或认可的行为规范,具有强制执行力,旨在保障社会秩序的稳定运行。它如同社会生活的红绿灯,指引着人们的行为方向。

宪法与未成年人保护法简介中华人民共和国宪法宪法是国家的根本大法,具有最高法律效力。它规定了国家的基本制度、公民的基本权利和义务,是一切法律的母法。保障公民受教育权保护人身自由和尊严规定言论、出版等自由未成年人保护法这是一部专门保护未成年人合法权益的法律,全方位守护青少年健康成长。2020年修订后更加完善。家庭保护、学校保护社会保护、网络保护

预防未成年人犯罪法重点严重不良行为法律明确禁止未成年人实施以下行为:携带管制刀具等危险物品参与赌博或变相赌博活动打架斗殴、辱骂他人强行向他人索要财物偷窃、故意毁坏财物教育责任主体预防未成年人犯罪需要多方合力:家长监护责任:关注孩子行为变化,加强沟通教育,及时发现和纠正不良行为倾向。

法律是成长的护航者

法律意识的重要性1遵纪守法是公民义务遵守法律不仅是每个公民应尽的基本义务,更是维护社会秩序、保障个人权利的前提。青少年时期树立的法律观念将影响一生。远离违法犯罪风险

真实案例:某中学生因打架被拘留01事件经过某市16岁学生小李因琐事与同学发生口角,一时冲动动手打人,造成对方轻伤。事发后被公安机关依法行政拘留7天,并承担医疗费用。02法律后果小李受到行政处罚,留下违法记录,影响今后升学和就业。学校给予记过处分,取消当年评优资格。家庭承担经济赔偿,家长工作也受到影响。03深刻教训冲动是魔鬼!一时的情绪失控带来的是长期的负面影响。遇到矛盾时应冷静处理,通过沟通或寻求老师帮助解决,而不是用暴力方式。警示:打架斗殴不仅伤害他人,更会毁掉自己的前途。控制情绪,理性处事,是我们必须学会的重要能力。

第二章校园安全防范校园是我们学习成长的乐园,安全是一切活动的前提。了解校园安全知识,掌握防范技能,是每位学生的必修课。让我们共同筑牢校园安全防线。

校园常见安全隐患旷课与夜不归宿擅自离校、夜不归宿容易发生意外事故,脱离家长和学校监护,增加遭遇不法侵害的风险。长期旷课还会影响学业,导致厌学甚至辍学。携带危险物品携带管制刀具、易燃易爆物品等危险物品进入校园,不仅违反校规校纪,更可能引发严重安全事故,甚至构成违法犯罪行为。网络安全威胁网络诈骗手段层出不穷,冒充熟人借款、虚假中奖信息、游戏装备交易陷阱等。网络暴力和网络欺凌也严重影响青少年身心健康。

校园暴力与欺凌什么是校园欺凌?校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间,一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害的事件。常见表现形式:身体欺凌:殴打、推搡、抢夺财物语言欺凌:辱骂、嘲笑、恶意起绰号社交欺凌:孤立、排挤、散布谣言网络欺凌:网上辱骂、传播隐私照片如何应对校园欺凌?保持冷静:不要以暴制暴,避免激化矛盾及时求助:向老师、家长报告,寻求保护保留证据:记录欺凌事实,便于调查处理心理疏导:必要时寻求专业心理咨询帮助学校和家长应建立畅通的沟通渠道,及时发现和制止欺凌行为,为受害学生提供全方位支持。

交通安全知识遵守交通信号红灯停、绿灯行、黄灯等一等。过马路走人行横道或过街天桥,不闯红灯,不翻越护栏。宁停三分,不抢一秒。骑行安全规范骑自行车、电动车要佩戴头盔,不逆行,不在机动车道行驶。未满16周岁不得骑电动车,不载人,不并排骑行。乘车安全须知乘坐公共交通要排队候车,先下后上。不在车上打闹,系好安全带。不乘坐超载车辆和非法营运车辆。校园周边安全上下学尽量结伴而行,注意观察周围环境。放学及时回家,不在路上逗留玩耍。遇到可疑人员跟踪要及时求助。

防火防灾安全火灾预防常识不玩火,不携带火种进校园。不私拉乱接电线,不使用大功率电器。发现火灾隐患及时报告。掌握灭火器的正确使用方法。火灾逃生技能发现火情立即报警,拨打119。用湿毛巾捂住口鼻,低姿势迅速疏散。沿安全出口指示标志逃生,不乘坐电梯。如被困房间,关紧门窗,用衣物堵塞门缝,等待救援。地震应急措施室内避震选择坚固的桌下、床下或承重墙角蹲下,保护头部。室外远离建筑物、树木、广告牌等。震后有序疏散到开阔地带,清点人数,检查伤情。

安全演练,生命保障定期参加消防、地震等安全演练,熟悉逃生路线,掌握自救互救技能。演练时认真对待,关键时刻能救命。安全无小事,防患于未然。

防溺水安全教育溺水事故高发原因溺水是青少年意外死亡的主要原因之一。每年夏季都有学生溺水悲剧发生,令人痛心。擅自下水游泳未经家长同意,私自到江河、水库、池塘等危险水域游泳或玩耍,缺乏安全保障。缺乏安全意识对水情不熟悉,高估自己的游泳能力,遇到险情不知如何自救,盲目施救导致连环溺水。监护缺位家长监管不到位,儿童在无人看护的情况下接近水

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