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2025年东莞实验中学高中物理、化学临聘教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、撰写工作总结时，应如实指出工作中取得的经验和存在的不足，总结归纳出具有规律性的内容，以便推广运用，更好地指导今后的工作实践。撰写计划方案时，应具体体现下一步工作主要采取的措施和实施步骤，让读者一目了然知晓该做什么以及如何去做。总结而言，事务公文写作要满足（）。

A.导向正确

B.深刻透彻

C.简单明了

D.言之有物

【答案】：C

【解析】题目强调写工作总结要如实指出经验、不足并总结规律，写计划方案要具体反映措施和步骤，使读者清楚该做什么、怎么做，整体体现了事务公文写作要具有实际内容，有实际的经验、不足、措施和步骤等。“导向正确”在材料中未体现；“深刻透彻”更多强调对问题分析深入，而材料重点不是强调分析深度；“简单明了”侧重于表述简洁易懂，材料重点不在表述方式的简洁上，而是内容要实在。所以事务公文写作要满足言之有物。

2、调查报告主体的形式主要有（）。

A.纵式结构、横式结构、综合式结构

B.总分结构、总分总结构、简要结构

C.总分结构、分总结构、简要结构

D.竖式结构、横式结构、综合式结构

【答案】：A

【解析】调查报告主体的结构形式主要有纵式结构、横式结构和综合式结构。纵式结构是按照事物发展的脉络、时间顺序或者逻辑层次来组织材料；横式结构是把调查的内容按照不同的类别、方面进行排列；综合式结构则是将纵式和横式结构结合起来运用，以更好地呈现调查结果。而总分结构、总分总结构、分总结构一般是文章整体的篇章结构方式，并非专指调查报告主体的主要形式；“竖式结构”表述有误。所以正确答案是纵式结构、横式结构、综合式结构。

3、侵犯人权是在一定的社会历史条件下非法干涉或损害人民有权享受的权利的行为。根据以上定义,下面属于侵犯人权的是()。

A.父母强迫厌学的儿童上学

B.依法取缔邪教组织

C.严惩走私

D.私设公堂,审问、拷打公民

【答案】：D

【解析】侵犯人权定义的要点是非法干涉或损害人民有权享受的权利。儿童在未成年时应由父母管教，且父母强迫儿童上学是为了保障儿童享受义务教育的权利，不属于侵犯人权。还有一些情况，既不是非法干涉，也没有损害人民有权享受的权利，同样不属于侵犯人权。但是，私设公堂，审问、拷打公民属于非法干涉，且损害了人民的生命权，属于侵犯人权。

4、作为扶贫题材电视剧，《山海情》讲述了20世纪90年代以来，西海固的移民们在国家政策号召以及福建对口帮扶下，不断克服困难，把飞沙走石的“干沙滩”建设成寸土寸金的“金沙滩”的故事。主创团队采用朴实、接地气的叙事风格，聚焦放大“人”的故事，以细节绘深情，为观众呈现出更多温情和“烟火气”，引发了观众的情感共鸣。该电视剧的创作（）。

A.说明只有主旋律文化作品才能体现扶贫的艰苦

B.说明扶贫文化作品可以增强人的精神力量

C.丰富了文化多样性，促进中华文化的交流发展

D.唤起了人的情感记忆，弘扬坚韧不拔、无私奉献的精神

【答案】：D

【解析】该题考查对电视剧《山海情》创作意义的理解。对于体现扶贫艰苦的文化作品而言，并非只有主旋律文化作品才能做到，其他类型的文化作品同样可以展现扶贫的艰难，所以体现扶贫艰苦并非主旋律文化作品的专属，此说法过于绝对。题干中并没有提及扶贫文化作品对人精神力量的增强作用，未体现出该电视剧创作能增强人的精神力量这一意义。题干主要围绕《山海情》这部电视剧聚焦人的故事并引发情感共鸣展开，未涉及丰富文化多样性以及促进中华文化交流发展的相关内容。《山海情》呈现西海固移民克服困难建设家园的故事，以细节绘深情，唤起了观众的情感记忆。移民们不断克服困难将“干沙滩”建设成“金沙滩”，弘扬了坚韧不拔的精神；福建的对口帮扶也体现了无私奉献的精神。所以该电视剧的创作唤起了人的情感记忆，弘扬坚韧不拔、无私奉献的精神。综上，正确答案为唤起了人的情感记忆，弘扬坚韧不拔、无私奉献的精神。

5、第四代核武器指的是()。

A.原子弹

B.氢弹

C.效应经过“剪裁”或“增强”的核弹

D.以高能炸药代替核裂变扳机，提供核裂变所需的条件，关键研究设施是民用研究中使用的惯性约束聚变装置

【答案】：D

【解析】本题主要考查对第四代核武器概念的理解。第一代核武器是原子弹，它主要利用铀-235或钚-239等重原子核的裂变链式反应原理制成，通过核裂变释放出巨大能量。第二代核武器是氢弹，氢弹利用氢的同位素氘、氚等轻原子核的聚变反应原理制成，在爆炸过程中先由原子弹爆炸产生高温高压等条件引发核聚变反应。第三代核武器是效应经过“剪裁”或“增强”的核弹，这类核弹可以根据作战需要增强或减弱某些杀伤破坏效应，如中子弹等。第四代核武器是以高能炸药代替核裂变扳机，提供核裂变所需的条件，关键研究设施是民