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雨点儿第1课时
千条线，万条线，落入水中就不见。谜底：（）生活中，你见过什么样的雨呢？雨
合作探究图示示例探究一初读课文，认识本课生字听老师朗读课文，听清每个字的发音，标出课文有几个自然段。
12345自由读课文，借助拼音读准字音，边读边标出本课的生字。
yǔdiǎnrshǔbùqīnɡcǎisèbànkōngwèntí雨点儿数不清彩色半空问题huídádìfɑnɡbùjiǔɡènɡhǎozhǎnɡchū回答地方不久更好长出
点数彩半空问回答方久更长
合作探究探究二多种方法认识生字点diǎn加一加识字：占+灬=点灬认识偏旁：四点底带“灬”的字还有：热烈照煎
清点数目数数不清数字数目shǔshù
cǎi云彩轻声彩
半空八名工人屋下站。写它空房顶平平秃宝盖，加个烟囱是宝盖，住进八人穴字头。认识偏旁“”。
问加一加：门+口=问换一换：闪-人+口=问字族识字法：区分“问、闪、闻”回字谜：大口套小口，猜不着，转身走。
方答字谜识记：一万点。字谜识字：两个合一起，猜竹不可以，要问为什么，我来告诉你。更语境识记：·花红了。·花更红了。久比一比识字：久—夕久—处
长长出了绿的草。zhǎnɡ谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？chánɡ生长长度
合作探究探究三多种形式朗读，熟读课文读课文，边读边想：课文讲了一件什么事情？描写了大雨点儿和小雨点儿的对话。
评价标准：读音正确，朗读流利，声音响亮，读出韵味。比赛规则：多个参赛的同学依次朗读，其余同学根据评价标准举手表决，评出优胜者，然后给予奖励。朗读挑战赛
1．认识了“彩、半”等12个生字和四点底、穴字头2个偏旁，读准了多音字“数、长”。2．正确、流利地朗读了课文。
认读本课生字。
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