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石家庄工程职业学院

病原生物学与免疫学教案

系部：护理系

任课教师：卢军霞

教师职称:

课对象：13护理

课程学时：50学时

学年学期：2013—2014年第二学期

第—L次课学时N

课题目（章，节）

第一、十三、三十五章医学免疫学、微生物学、人体寄生虫概述

课类型（请打J）理论课口研讨课口习题课口复习课口其他口

教学目的：

使学生认识病原微生物与免疫学的重要地位，明确学习基本观点和目的，掌握本学科学习和研究方

法。

使学生认识病原微生物与免疫学的重要地位，明确学习基本观点和目的，掌握本学科学习和研究方法。

教学方法、手段：

板书、多媒体

教学重点、难点：

教学重点：1、掌握免疫、微生物、寄生虫的概念和功能2、免疫的现代概念，免疫系统的三大功能。寄生

虫、宿主与生活史的概念和类别；寄生虫对宿主的作用。

教学难点：循疫的现代概念。固有性免疫应答和适应性免疫应答的概念与过程。

教学难点：免疫的现代概念。固有性免疫应答和适应性免疫应答的概念与过程。

补充内容

教学内容与过程设计和时间分

配

一、新课导入

绪论

（5分钟）

一、组织教学

新课导入

二、从生活知识引入新课：

（一）微生物的概念、种类与特点：

1.概念：是一类体积微小、结构简单、用肉眼看不见必须用光镜或电镜放大几千倍

或几万倍才能看得见微小生物。

2.特点：生长繁殖、遗传变异、体积小、结构简单、分布广、种类多、繁殖快。

3.种类

非细胞型微生物：体积最小，无细胞结构，如病毒

原核细胞型微生物：细胞结构简单，三无（无核膜、核仁、细胞器），如细菌、支原体、

衣原体、立克次体、螺旋体、放线菌

真核细胞型微生物：细胞结构复杂，三有（具核膜、核仁、细胞器），如真菌。

三、微生物与人类的关系：

1、有利：（1）在自然界物质转化中的作用

2（）在人类生产活动中的作用

（3）构成人体中的正常菌群（30分钟）

2.有害：微生物基

病原微生物一一少数微生物可引起人或动植物的病害，这

本概念

些具有致病性的微生物称为病原微生物。

四、医学微生物的概念3（分钟）

五、微生物学发展简史（6分钟、完成练习：请列出微生物学发展史上起重要作用的几位学

者。）

二、讲新课

一、非特异性免疫（天然免疫）