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2025年民风民俗大单元教学反思
教学背景与课程定位
随着国家对中华优秀传统文化教育的不断深化推进，中小学语文、历史及综合实践课程中关于“民风民俗”主题的教学内容日益受到重视。2025年春季学期，我承担了初中八年级语文学科中“民风民俗”大单元的整体设计与实施任务。该单元以统编版教材为基础，融合地方文化资源和跨学科元素，旨在引导学生通过文本阅读、实地考察、项目探究等方式，深入理解中国传统节日、民间信仰、节令习俗、婚丧礼仪、饮食风貌等多元民俗现象。
本单元并非孤立的知识传授，而是作为培养学生文化认同感、增强民族自豪感的重要载体而存在。在新课标强调核心素养导向的背景
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