- 5
- 0
- 约2.71千字
- 约 4页
- 2025-12-30 发布于四川
- 举报
知识点一不同类型的区域
下图为西藏自治区以某种自然指标划分出来的四大区域图。据此完成1~2题。
1.这四大区域的划分指标是()
A.积温的多少 B.降水量和蒸发量的大小
C.年降水量的大小 D.年太阳辐射总量的大小
2.下列有关这四大区域的叙述,错误的是()
A.区域界线是明确的 B.区域内部具有整体性
C.四大区域相互联系 D.区域之间具有差异性
1.B2.A解析:第1题,图示四大区域是西藏自治区干湿地区的划分,干湿地区的划分是以降水量和蒸发量的对比关系为指标,B正确。第2题,图示四大区域属于自然区域的划分,故没有明确的界线,A错误;区域内部具有整体性,区域之间具有差异性,B、D正确;四大区域相互联系,C正确。根据题目要求,故选A。
知识点二不同空间尺度的区域
区域是地球表面的空间单元,它是人们在地域差异的基础上按一定的目的和标准划分出来的。据此完成3~4题。
3.下列关于区域概念与特点的叙述,正确的是()
A.区域是自然环境整体性的客观反映
B.区域有一定的形状、范围和边界
C.区域相对于外界有差异,而内部特征完全一样
D.区域的特征与其区位没有联系
4.上图表示不同的区域,实线表示明确的区域边界,虚线表示不明确的区域边界。A(图中大圆)、B、C所表示的区域可能是()
A.中国、福建、福州
B.中国、季风区、福建
C.中国、季风区、外流区
D.中国、长
您可能关注的文档
- (人教版)高中地理选择性必修1 自然地理基础导学案 第一章 第二节 第2课时 地球公转的地理意义.pptx
- (人教版)高中地理选择性必修1 自然地理基础导学案 第一章 第一节 地球的自转和公转.pptx
- (人教版)高中地理选择性必修1 自然地理基础导学案 第一章 迁移应用 重构拓展.pptx
- (人教版)高中地理选择性必修2区域发展 课后素养评价 (2).DOCX
- (人教版)高中地理选择性必修2区域发展 课后素养评价 (3).DOCX
- (人教版)高中地理选择性必修2区域发展 课后素养评价 (4).DOCX
- (人教版)高中地理选择性必修2区域发展 课后素养评价 (5).DOCX
- (人教版)高中地理选择性必修2区域发展 课后素养评价 (6).DOCX
- (人教版)高中地理选择性必修2区域发展 课后素养评价 (7).DOCX
- (人教版)高中地理选择性必修2区域发展 课后素养评价 (8).DOCX
原创力文档

文档评论(0)