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小学开学第一课安全教育教案

一、教学对象

小学各年级学生

二、课时安排

1课时（建议40分钟）

三、教学目标

1.知识与技能：了解校园生活中常见的安全隐患，掌握基本的安全常识和自我保护方法，能够识别危险信号并做出初步的正确应对。

2.过程与方法：通过观看图片、视频片段、情景模拟、小组讨论、互动问答等多种形式，激发学生学习安全知识的兴趣，引导学生主动参与到安全学习中来。

3.情感态度与价值观：树立“安全第一”的思想，增强安全防范意识和自我保护能力，培养对生命的珍惜和尊重之情，争做安全小卫士。

四、教学重点与难点

1.教学重点：校园活动安全（包括课间活动、上下楼梯、体育活动等）、交通安全、消防安全基础知识、饮食安全以及疫情防控常态化下的个人防护。

2.教学难点：如何将所学的安全知识内化为自觉行为，并能在实际情境中灵活运用，提高自我保护的应变能力。

五、教学准备

1.多媒体课件：包含与安全主题相关的图片、短视频（如交通安全警示片、课间活动不当行为案例、正确洗手步骤等）。

2.情景模拟道具（如：代表红绿灯的卡片、安全头盔模型等，可选）。

3.安全知识问答题目卡片。

4.白板或大张纸、马克笔。

六、教学过程

（一）导入新课：安全，生命的守护神（约5分钟）

1.欢迎回归与情境创设：

*教师：“亲爱的同学们，愉快的假期结束了，我们又回到了美丽的校园，见到了熟悉的老师和小伙伴，真开心！新学期，新气象，在我们开启新的学习旅程之前，有一个话题至关重要，它就像我们的守护神，时刻保护着我们健康、快乐地成长。大家知道是什么吗？”（引导学生说出“安全”）

2.点明主题：

*教师：“对，就是‘安全’！今天，我们开学第一课的主题就是——‘安全伴我行，快乐成长每一天’。让我们一起学习安全知识，争做安全小达人！”（可板书主题或PPT展示）

（二）探索发现：校园安全我知道（约15分钟）

1.课间活动安全：

*提问引入：“课间十分钟，大家最喜欢做什么？在活动时，我们要注意什么才能避免受伤呢？”

*图片/视频展示与讨论：展示课间活动中文明游戏和不文明游戏（如追逐打闹、攀爬栏杆、在走廊奔跑等）的对比图片或短视频片段。

*小结与强调：引导学生总结课间活动安全要点：不追逐打闹、不玩危险游戏、上下楼梯靠右行、不推挤、不从高处往下扔东西。

2.课堂与设施安全：

*情景思考：“上课的时候，我们使用铅笔、剪刀等文具要注意什么？在实验室或音乐教室等专用教室活动，又要遵守哪些规定？”

*互动问答：针对教室内可能发生的安全问题进行提问，如：“铅笔能不能对着同学挥舞？”“发现课桌椅有损坏怎么办？”

*强调：正确使用学习用品，不把危险品带入教室，爱护校园设施，发现安全隐患及时报告老师。

3.体育活动安全：

*教师引导：“体育课和课外活动能让我们强身健体，但如果不注意，也可能会受伤。运动前我们要做什么？运动中要注意什么？”

*学生分享与教师补充：强调运动前热身、听从老师指挥、不做超出自身能力的危险动作、运动损伤后及时报告等。

4.疫情防控常态化下的校园安全：

*温馨提示：结合当前疫情防控要求，提醒学生注意个人卫生，勤洗手（可带领学生复习“七步洗手法”），科学佩戴口罩，咳嗽礼仪，若有不适及时告知老师和家长。

（三）拓展延伸：校外安全我也行（约10分钟）

1.交通安全：

*图片/视频感知：展示常见的交通标志图片，播放一段简短的交通安全警示动画。

*“安全小交警”模拟：邀请几位学生模拟过马路场景，强调“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”、“走斑马线”、“不横穿马路”、“不在马路上玩耍”、“乘坐正规交通工具”等。

2.饮食安全：

*提问：“夏天快到了，很多同学喜欢买零食吃，哪些零食是我们不能买的？吃东西前要做什么？”

*小结：不购买“三无”食品，不暴饮暴食，饭前便后要洗手，生吃瓜果要洗净。

3.其他安全常识（简要提及）：

*防火安全：不玩火，了解火灾报警电话，简单的火场逃生方法（如用湿毛巾捂口鼻，弯腰低姿撤离）。

*防溺水安全：强调不在无成人监护的情况下私自下水游泳。

（四）巩固提升：安全知识我巩固（约8分钟）

1.“安全知识我知道”抢答赛：

*教师出示预先准备的安全知识问答题（如：“遇到陌生人给你糖果，你会吃吗？”“发生火灾时应该拨打什么电话？”“过马路时应该走哪里？”），学生抢答。

2.“我的安全宣言”或“安全拍手歌”：

*带领学生一起朗读简单易记的安全拍手歌或安全童谣，或让学生用一句话说出自己今天学到的最重要的安全知识，作为自己的“安全宣言”。

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