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人教版六年级数学上册分数乘除法应用题专项练习题

分数乘除法应用题是小学阶段数学学习的重点与难点，它不仅考察同学们对分数意义的理解，更检验大家运用所学知识解决实际问题的能力。正确解答此类题目，关键在于准确判断单位“1”的量，理清数量之间的关系，并能熟练运用乘除法的意义列式计算。下面这份专项练习题，旨在帮助同学们巩固所学，提升解题技能。

一、分数乘法应用题

分数乘法应用题主要解决“求一个数的几分之几是多少”的问题。其基本数量关系为：单位“1”的量×分率=分率所对应的量。

基础巩固

1.学校食堂运来一批大米，共重240千克，第一天吃了这批大米的1/4，第一天吃了多少千克大米？

2.小红有一本故事书，共180页，她第一天读了全书的1/5，第二天读了全书的1/6。小红第一天读了多少页？第二天呢？

3.某果园有苹果树120棵，梨树的棵数是苹果树的3/4。这个果园有梨树多少棵？

4.一台洗衣机原价若干元，现降价1/8出售，已知原价为1600元，降价了多少元？

5.六年级（1）班有学生45人，其中男生占全班人数的5/9。六年级（1）班有男生多少人？

提升练习

6.一个长方形的操场，长100米，宽是长的3/5。这个操场的面积是多少平方米？

7.某工厂四月份生产零件2400个，五月份比四月份增产1/10。五月份比四月份多生产多少个零件？五月份生产零件多少个？

8.一根绳子长20米，第一次用去全长的1/4，第二次用去余下的1/3。第二次用去多少米？

9.六年级三个班的学生参加植树活动，一班植树48棵，二班植树的棵数是一班的7/8，三班植树的棵数是二班的6/7。三班植树多少棵？

10.一本书共240页，小明第一天看了全书的1/4，第二天看了剩下的1/3，第三天应从第几页开始看？

二、分数除法应用题

分数除法应用题主要解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题。其基本数量关系为：分率所对应的量÷分率=单位“1”的量。

基础巩固

11.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有120本，占这批新书总数的2/5。这批新书一共有多少本？

12.小明看一本故事书，已经看了72页，正好是全书的3/4。这本故事书一共有多少页？

13.某工厂生产一批零件，已经生产了180个，占计划生产总数的3/5。原计划生产多少个零件？

14.果园里有桃树80棵，桃树的棵数是梨树的4/5。果园里有梨树多少棵？

15.一根绳子，用去15米，正好是这根绳子的3/4。这根绳子原来长多少米？

提升练习

16.一件衣服现价120元，比原价降低了1/5。这件衣服的原价是多少元？

17.修一条公路，第一天修了全长的1/4，正好修了3千米。这条公路全长多少千米？

18.六年级（2）班有女生20人，占全班人数的4/9。六年级（2）班共有学生多少人？男生有多少人？

19.一桶油，第一次用去总数的1/5，第二次用去总数的1/4，两次共用去18千克。这桶油原来有多少千克？

20.某工程队修一条路，已经修了全长的2/3，还剩800米没有修。这条路全长多少米？

三、分数乘除混合应用题

此类题目综合考查分数乘除法的意义及应用，需要同学们仔细分析题意，准确判断每一步的单位“1”。

21.学校买来一批图书，其中科技书有150本，故事书的本数是科技书的4/5，又是连环画的3/4。学校买来连环画多少本？

22.一辆汽车从甲地开往乙地，第一小时行了全程的1/5，第二小时行了全程的1/4，两小时共行了90千米。甲、乙两地相距多少千米？

23.一根铁丝，第一次用去全长的1/3，第二次用去剩下的1/2，还剩6米。这根铁丝原来长多少米？

24.六年级学生参加兴趣小组，参加美术组的有30人，参加音乐组的人数是美术组的4/5，是参加体育组人数的3/4。参加体育组的有多少人？

25.某商店运来一批水果，第一天卖出总数的1/4，第二天卖出剩下的2/5，还剩下120千克。这批水果共有多少千克？

解题要点回顾

在着手解决这类问题之前，有几个关键点需要我们再次回顾和强调：

1.准确找到“单位1”的量：通常，“是”、“占”、“比”、“相当于”等词语后面的量，或“的”字前面的量，往往就是我们要找的“单位1”。

2.清晰理解数量关系：明确谁是谁的几分之几，已知什么，求什么。

3.根据题意选择正确的运算方法：已知单位“1”的量，求它的几分之几是多少，用乘法；已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”的量，用除法。

4.画线段图辅助：对于较复杂的题目，画线段图是帮助理解题意、理清数