14《故都的秋》《荷塘月色》课件(共21张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

文字镜鉴散文中的“观看”与“再造”思考：作家如何通过文字，既“看见”一个独特的世界，又“再造”一个属于自己的审美世界？

如果请你用文字描写，你会着重写什么？为什么？作家如同一位持着特殊“文字镜鉴”的观察者与创造者。

学习路径第一问：他们“观看”了什么？（选材与对象）第二问：他们如何“观看”与“描绘”？（语言与笔法）第三问：他们最终“再造”了怎样的世界？（意境与情感）

活动一：对比“观看”的对象：填写“作家观察笔记”对比表“观看”的“未观看”或淡化处理的是什么（名胜古看”的意图迹等）核心对象“观看”的视推测其“观篇目（写了什么）角与范围破屋、牵牛花（蓝白）、槐蕊、北平整个秋天氛秋蝉、秋雨