2026届福建省福州师范大泉州附属中学九年级数学第一学期期末考试模拟试题含解析.docVIP

2026届福建省福州师范大泉州附属中学九年级数学第一学期期末考试模拟试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题（每题4分，共48分）

1．已知二次函数（为常数），当时，函数值的最小值为，则的值为（）

A． B． C． D．

2．如图，一个游戏转盘中，红、黄、蓝三个扇形的圆心角度数分别为，，．让转盘自由转动，指针停止后落在黄色区域的概率是

A． B． C． D．

3．如图所示，已知圆心角，则圆周角的度数是（）

A． B． C． D．

4．用配方法解一元二次方程x2﹣6x﹣2＝0，配方后得到的方程是（）

A．（x﹣3）2＝2 B．（x﹣3）2＝8 C．（x﹣3）2＝11 D．（x+3）2＝9

5．下列图形中，绕某个点旋转72度后能与自身重合的是（）

A． B．

C． D．

6．如图，将绕点旋转得到，设点的坐标为，则点的坐标为（）

A． B．

C． D．

7．下列方程中，是关于x的一元二次方程是()

A． B．x2+2x＝x2﹣1

C．ax2+bx+c＝0 D．3(x+1)2＝2(x+1)

8．已知：m＝+1，n＝﹣1，则＝（）

A．±3 B．﹣3 C．3 D．

9．如图，在矩形ABCD中(AD＞AB)，点E是BC上一点，且DE＝DA，AF⊥DE，垂足为点F，在下列结论中，不一定正确的是()

A．△AFD≌△DCE B．AF＝AD

C．AB＝AF D．BE＝AD﹣DF

10．一元二次方程x2+4x＝5配方后可变形为（）

A．（x+2）2＝5 B．（x+2）2＝9 C．（x﹣2）2＝9 D．（x﹣2）2＝21

11．下列美丽的图案中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）

A． B．

C． D．

12．某路口的交通信号灯每分钟红灯亮30秒，绿灯亮25秒，黄灯亮5秒，当小明到达该路口时，遇到红灯的概率是（）

A． B． C． D．1

二、填空题（每题4分，共24分）

13．如图，，如果，那么_________________．

14．如图，菱形ABCD的对角线AC,BD相交于点O，过点A作AH⊥BC于点H，连接OH.若OB=4，S菱形ABCD=24，则OH的长为______________.

15．如图，假设可以在两个完全相同的正方形拼成的图案中随意取点，那么这个点取在阴影部分的概率是______．

16．钟表的轴心到分钟针端的长为那么经过分钟，分针针端转过的弧长是_________________.

17．如图，在矩形ABCD中，AB=6，BC=4，M是AD的中点，N是AB边上的动点，将△AMN沿MN所在直线折叠，得到△，连接，则的最小值是________

18．已知扇形的弧长为4π，圆心角为120°，则它的半径为_____．

三、解答题（共78分）

19．（8分）某商场“六一”期间进行一个有奖销售的活动,设立了一个可以自由转动的转盘(如图),并规定:顾客购物100元以上就能获得一次转动转盘的机会,当转盘停止时,指针落在哪一区域就可以获得相应的奖品(若指针落在两个区域的交界处,则重新转动转盘).下表是此次促销活动中的一组统计数据:

转动转盘的次数n

100

200

400

500

800

1000

落在“可乐”区域

的次数m

60

122

240

298

604

落在“可乐”

区域的频率

0.6

0.61

0.6

0.59

0.604

(1)计算并完成上述表格;

(2)请估计当n很大时,频率将会接近__________;假如你去转动该转盘一次,你获得“可乐”的概率约是__________;(结果精确到0.1)

(3)在该转盘中,表示“车模”区域的扇形的圆心角约是多少度?

20．（8分）镇江某特产专卖店销售某种特产，其进价为每千克40元，若按每千克60元出售，则平均每天可售出100千克，后来经过市场调查发现，单价每降低1元，平均每天的销售量增加10千克，若专卖店销售这种特产想要平均每天获利2240元，且销量尽可能大，则每千克特产应定价多少元？

21．（8分）阅读下列材料：

小辉和小乐一起在学校寄宿三年了，毕业之际，他们想合理分配共同拥有的三件“财产”：一个电子词典、一台迷你唱机、一套珍藏版小说.他们本着“在尊重各自的价值偏好基础上进行等值均分”的原则，设计了分配方案，步骤如下（相应的数额如表二所示）：

①每人各自定