2025年成都市双流区怡心骑龙幼儿园招聘备考题库有答案详解.docxVIP

2025年成都市双流区怡心骑龙幼儿园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、中国制造的产品广泛分布于全球各地，但我们需清楚认识到，我国制造的产品多数为低端的日常生活消费品，产品技术含量较低。同时，我国制造业面临着来自发达国家和其他发展中国家“双向挤压”的严峻挑战。这给“中国制造”带来的启示是（）。

A.积极引进先进技术进行规模生产

B.增加技术研发投入，保护知识产权

C.大力弘扬工匠精神，提升产品质量

D.加大技术投入力度，掌握核心技术

【答案】：D

【解析】题目所描述的情况表明中国制造存在产品技术含量不高以及面临“双向挤压”的严峻挑战。解决这些问题的关键在于提升技术水平，掌握核心竞争力。选项中提到引进先进技术进行规模生产，这主要侧重于扩大生产规模，没有从根本上解决技术含量低和应对“双向挤压”挑战的问题，无法让中国制造在国际竞争中占据优势地位。增加技术研发投入和保护知识产权，虽然对提升技术有一定帮助，但如果没有掌握核心技术，依然难以突破发达国家的技术壁垒，也难以在全球制造业竞争中取得关键优势。弘扬工匠精神、提升产品质量，能在一定程度上提升产品品质，但这并没有触及到解决技术含量低这一核心问题，不能有效应对来自发达国家和其他发展中国家的“双向挤压”。加大技术投入力度，掌握核心技术，能够从根本上提升中国制造的技术含量，增强产品的竞争力，使中国制造在面对发达国家和其他发展中国家的“双向挤压”时，有足够的实力应对挑战，突破困境，实现产业升级和高质量发展。所以应选择加大技术投入力度，掌握核心技术这一选项。

2、一般情况下，公民、法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起（）内提出行政复议申请，法律另有规定的除外。

A.三十日

B.六十日

C.九十日

D.一百八十日

【答案】：B

【解析】根据《行政复议法》规定，一般情况下，公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起六十日内提出行政复议申请；但是法律规定的申请期限超过六十日的除外。所以正确答案对应的是六十日表述的选项。

3、刘某被当地公安机关违法拘留15日，事后他请求国家赔偿，那么计算其每日的赔偿标准是（）。

A.本人本年度日平均工资

B.国家本年度日平均工资

C.国家上年度日平均工资

D.当地上年度日平均工资

【答案】：C

【解析】根据《中华人民共和国国家赔偿法》第三十三条规定，侵犯公民人身自由的，每日赔偿金按照国家上年度职工日平均工资计算。本题中当地公安机关违法拘留刘某，属于侵犯公民人身自由的情形，所以计算每日赔偿标准应按照国家上年度日平均工资。因此，正确的赔偿标准不是本人本年度日平均工资，因为该赔偿是基于国家统一标准而非个人工资；也不是国家本年度日平均工资，法律明确规定是上年度；同时也不是当地上年度日平均工资，赔偿标准是国家层面的统一规定，并非依据当地水平。

4、按照既定的目标计划与标准，对组织活动各方面的实际状况展开检查与考察，找出差距，剖析原因，采取相应措施加以纠正，以确保工作能够依照原计划推进（）。

A.评价职能

B.组织职能

C.控制职能

D.计算职能

【答案】：C

【解析】该题描述的是控制职能的定义。控制职能是管理者为保证实际工作与目标一致而进行的活动，具体包括按照规定的目标计划和标准对组织活动各方面实际情况检查考察，找出差距、分析原因并采取措施纠正偏差，让工作按原计划进行。评价职能侧重于对工作成果、人员表现等进行评估，给出价值判断；组织职能主要是对人员和资源进行合理配置，以实现组织目标；计算职能并非管理的主要职能，它通常是一些具体的数值计算工作。因此，符合描述的是控制职能。

5、主送机关为直属下级机关的，其行文可以选用（）等。

A.通报、通知

B.批复、报告

C.报告、函

D.命令、请示

【答案】：A

【解析】主送机关为直属下级机关，意味着是下行文。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，可用于下行文；通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，也是下行文常用文种。批复是答复下级机关的请示事项，是下行文；但报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议等，是上行文，所以包含报告的选项不符合。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题等，既不是上行文也不是下行文；报告是上行文，所以包含函和报告的选项不符合。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施等，是下行文；但请示是向上级机关请求指示、批准，是上行文，所以包含请示的选项不符合。综上，正确答案应是通报和通知。

6、提出“目标管理”的管理大师一般被归入下列哪一个现代管理理论学派？（）

A.权变学派

B.经验学派

C.社会系统学派