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自主招生江西省宜春市面试题(小升初)模拟模拟题库详解

面试问答题（共20题）

第一题：

数学故事题

小明和小颖在数学王国里发现了一个有趣的现象。

小明在某个魔法数学空间中，他从一个房间里拿出了1个苹果，放在桌子上，随后-site=城门卫长十分警惕地看着他。接着，从另一个房间里小明又拿出了一个相同的桌子，也就有两个桌子在魔法空间中。小明将一个桌子放在另一个上，使它们在同一的高度，位置稳定不为妨碍下一步的操作。然后小明小心翼翼地准备再进行下一步。

小颖注意到了小明的行为，她决定去阻止小明完成下一步他计划的操作。于是，在守门人还没意识到什么之前，小颖跑到小明旁边，迅速拿走了桌子下所有苹果，并将它们放在了其他地方。然而，由于魔法的效应，小明所丢的苹果数量与小颖找到的苹果数量不是一回事，小明丢掉的苹果数量永远只可能是3个、4个、5个或6个。

面试题：根据小明和小颖的描述，如果小颖找回了小明丢掉的苹果，这个小颖找回的苹果数目可能是多少？解释你的逻辑。

答案:由于题目其中提到小明丢掉的苹果数量永远只可能是3个、4个、5个或6个。那么如果小颖找回小明丢掉的苹果，她嗨找回的数量也只可能是3个、4个、5个或6个。因为无论小明怎么丢，小颖找回的数量一定是明确的、确定的数量。

解析:在这里，这个谜题是小明和小颖通过观察数学难题并从中得出的结论。他们发现了这个策略可用于特定类型的数学难题。实际上，这可能和数学中的排列和组合问题有关，特别是考虑理解提问者所暗示的逻辑限制。

在解决这类问题时，除了理解题目的文字描述外，还需要具备一定逻辑推理和假设检验的能力。小明和小颖的这种思维方式，让他们在面对看似奇怪的情境时，可以保持敏锐的观察力和快速的反应能力。同时，他们在问题解决过程中的逻辑推理表明他们对所涉及的基本数学原理的深刻理解。这不仅展现了他们解决问题的能力，也展示了他们运用这些技巧处理现实问题的能力。他们的故事启示我们在面对复杂问题时，尝试以新颖和创造性的方式看待问题，可能会发现解决问题的新思路。

第二题

请向大家介绍一种你最喜欢的动物，并说明你喜欢它的原因。

参考答案：

（此答案提供思路和框架，具体表述应根据学生的实际喜好和语言能力进行调整）

大家好，我喜欢的动物是小狗。

我喜欢小狗有几个原因。首先，我觉得它们非常忠诚。小狗会一直陪伴在主人身边，保护主人，给我一种很安全的感觉。比如，我放学回家的时候，它会一直迎接我，非常开心。

其次，我喜欢小狗的活泼可爱。它们总是精力充沛，喜欢跑来跑去，摇着尾巴和人对玩耍，这给我的生活带来了很多欢乐和动不动。每次我心情不好的时候，看到它在草地上撒欢，我心情也会好很多。

最后，我觉得小狗很聪明，可以学习很多指令，比如“坐下”、“握手”等，这让它们变得很有趣，也方便我们照顾它们。

总之，小狗的忠诚、活泼和聪明吸引了我，它们是很好的伴侣。

解析：

考察目的：本题主要考察学生的口语表达能力、逻辑思维能力、以及对生活中常见事物的观察和感受。同时，也能侧面了解学生的性格特点（如是否外向、是否有爱心等）。

答题思路指导：

选择清晰的主体：明确要介绍的动物是什么。

逻辑结构清晰：分点阐述喜欢的原因，每一条原因都要具体、有条理。通常可以使用“首先…其次…最后…”或“因为…也因为…还因为…”等连接词。

内容具体化：不要只说笼统的“好”，要说出具体的优点，并可以结合生活实例或想象进行描述，使答案更生动、更有说服力。

语言流畅自然：表达要清晰、流畅，发音准确。

态度真诚：表达出对所选动物的真正喜欢之情。

评价要点：

口头表达：语速适中，口齿清晰，表达流畅。

内容质量：选择的动物合理，介绍的原因具体、有说服力，逻辑关系清晰。

思维逻辑：能够有条理地组织语言，思路连贯。

情商表现：能体现出对动物的喜爱和一定的同理心。

注意事项：鼓励学生选择自己真正熟悉和喜爱的动物作答，这样更容易表达自如，内容也更真诚。避免选择过于复杂或冷门的动物，以免学生准备不足。回答时注意与面试官进行眼神交流。

第三题

小明拿着一根竹竿，想量一棵大树的高度。他把竹竿竖直插入地里，量得竹竿的影子长度为2米。与此同时，他量得一棵大树影子的长度为6米。请问，这棵大树高多少米？请写出你的计算过程。

答案：

大树的高度为6米。

解析：

这道题考察的是对相似三角形的应用理解。小明竖直插入地里的竹竿与其影子形成了一个直角三角形，大树与其影子也形成了一个直角三角形。由于太阳光线是平行的，所以这两个三角形是相似的。

根据相似三角形的性质，对应边的比例相等。因此，我们可以列出以下比例关系：

竹竿的高度/竹竿影子的长度=大树的高度/大树影子的长度

设竹竿的高度为h1米，大树的高度为h2米，则有：

h1/2=h2/6

将已知数值代入，得到：

h