幼儿园小班数学活动教案《红黄绿、分一分》含反思.docxVIP

幼儿园小班数学活动教案《红黄绿、分一分》含反思

幼儿园小班数学活动教案《红黄绿、分一分》

一、活动背景

在日常生活中，我们常常可以看到很多事物都是有颜色的。小孩子们对颜色的认知本领很强，我们应当利用这个优势，采纳多种教学方式来进行颜色的教育，促进幼儿的认知本领的进展。我们可以把这种颜色教育与数学教育相结合，让孩子们在游戏中学习颜色、认知数字，提升他们的数学本领。因此，本次活动目的是通过红黄绿三个颜色的分类、比较，让幼儿能够把握简单的数学概念，同时加强幼儿对颜色的认知和记忆。

二、活动准备

物品：红、黄、绿三种颜色的九宫格卡片、小方格纸。

场地：在教室内设置学习区域。

三、活动流程

1.活动引入

老师可以利用日常生活情境，比如在路上看到交通灯，或者手中拿着沙漏等引导幼儿思考，让幼儿们通过讨论来发觉红黄绿三个颜色的存在。然后再问：“那么大家知道红黄绿有什么区分吗？”

2.活动主体

（1）红黄绿的认知

先让幼儿们看一下红黄绿三个颜色的九宫格卡片。老师可以先将每种卡片放在一起，问：“这三个颜色有什么不同？”引导幼儿发觉这三个颜色不同的地方。

然后放出单一的颜色，问：“这是什么颜色？”激励幼儿学习正确的颜色发音，同时加强幼儿对颜色的记忆本领。

再给幼儿出示两个颜色卡片，问：“这两个颜色相同还是不同？”让幼儿辨别这两个颜色是否相同，磨练幼儿的视觉辨别本领。

最后，老师放出三个颜色的卡片，问：“到底什么样的东西是红色的呢？”让幼儿学会分类，加添对颜色的认知。

（2）分一分

老师拿出小方格纸，给幼儿解释一下如何画格子。然后，再给画好的方格纸出示三种不同颜色的卡片，让幼儿把卡片张贴到纸上。

然后，老师出示两种颜色的卡片，问：“让我们回想一下，上一次幼儿画图的时候，有多少张红色的卡片，多少张黄色的卡片？”

最后，让幼儿把卡片分在相应的格子中，计算数量，磨练幼儿的数学感觉和数字敏感度。

四、活动反思

本次活动重要是通过游戏的方式，对幼儿进行红黄绿三种颜色的认知和理解，培育幼儿的数学思维和数字敏感度。这种活动不仅能够激发幼儿的学习爱好和古怪心，还能够加强幼儿对颜色的感知和记忆、加强视觉辨别本领、提升数学感觉和敏感度。

在实际操作中，我感觉本次活动能够让幼儿们更深刻地理解红黄绿三种基本颜色的含义，也能够让他们理解数字的概念和数学中的分类方法，但需要注意的是我觉得需要更加快捷的使用问答游戏等多种方式来引导幼儿思考，让学习更加轻松活泼，提升教学效果。同时，我也应当更好地引导幼儿实践操作，让幼儿更加深刻地理解教学学问，提升教育效果。