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广州航海学院日语课件
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目录
壹
课程基本信息
贰
教学内容概览
叁
教学方法与手段
肆
课件特色与优势
伍
评估与考核方式
陆
课件使用与反馈
课程基本信息
第一章
课程名称与简介
05
评估方式
通过定期的口语测试、书面作业和期末考试综合评估学生的学习成果。
04
教学方法
采用互动式教学，结合多媒体资源，模拟真实场景进行语言实践，增强学习效果。
03
课程内容概览
课程内容涵盖日语发音、基础语法、常用词汇及日常会话，注重听说读写能力的全面提升。
02
课程目标
该课程旨在帮助学生达到日语能力测试N3水平，为后续学习和交流打下坚实基础。
01
课程名称
广州航海学院提供的日语课程名为“基础日语”，旨在培养学生掌握日语基础。
课程目标与要求
通过本课程，学生应能进行基本的日语日常对话，如问候、购物、点餐等。
掌握基础日语会话
课程旨在帮助学生理解日本文化，包括节日、礼仪、历史等，增进跨文化交际能力。
了解日本文化背景
学生应具备通过日语能力测试N5或N4级别的能力，为更高层次的学习打下基础。
通过日语能力测试
适用专业与年级
广州航海学院日语课程主要面向国际商务、海事管理等涉外专业学生。
专业要求
01
该课程为全校学生开放，从大一新生到高年级学生均可选修。
年级覆盖
02
教学内容概览
第二章
基础日语语法
五十音图是日语的基础，学习者需掌握平假名和片假名的发音及书写规则。
日语的五十音图
01
02
03
04
动词变形是日语语法的核心，包括了ます形、て形、た形等多种形态变化。
日语动词变形
助词在日语中起到连接句子成分的作用，如は、が、を等，是句子构造的关键。
日语助词的用法
敬语是日语中表达礼貌和尊重的语法体系，包括尊敬语、谦让语和丁寧语等。
日语敬语体系
日语词汇积累
01
基础生活词汇
学习日语首先从基础生活词汇开始，如“こんにちは”（你好）、“ありがとう”（谢谢）等日常用语。
02
数字与时间表达
掌握数字和时间的表达方式，例如“一”（いち）、“午前”（ごぜん）等，是日常交流的基础。
03
食物与餐饮用语
了解食物名称和餐饮相关词汇，如“寿司”（すし）、“注文”（ちゅうもん）等，有助于在餐馆点餐。
日语词汇积累
学习与交通相关的词汇，如“電車”（でんしゃ）、“駅”（えき）等，方便出行时的沟通。
01
交通与出行词汇
了解日本文化特色词汇，如“祭り”（まつり）、“和服”（わふく）等，增进对日本文化的认识。
02
文化特色词汇
日语听说读写训练
通过听日语新闻、歌曲和对话，提高学生对日语语音和语调的辨识能力。
听力理解训练
模拟日常对话和角色扮演，鼓励学生用日语进行自我介绍、购物等实际交流。
口语表达练习
分析日语文章结构，学习如何快速捕捉文章主旨和细节信息，提高阅读速度和理解能力。
阅读理解技巧
通过写日记、书信和短文，练习日语语法结构和词汇运用，增强书面表达能力。
写作能力提升
教学方法与手段
第三章
互动式教学策略
通过模拟真实场景的角色扮演，学生可以实践日语口语，提高语言实际应用能力。
角色扮演活动
教师提出问题，学生用日语回答，通过即时反馈促进学生思考和语言反应速度。
互动式问答
学生分组讨论日语话题，鼓励学生用日语表达观点，增强团队合作和语言交流能力。
小组讨论
多媒体辅助教学
引导学生使用在线资源平台，如NHK日语教学视频，拓宽学习渠道，增加学习兴趣。
在线资源平台
03
播放日语原声视频和音频，提供真实的语言环境，帮助学生提高听力和口语。
视频和音频材料
02
利用教学软件进行角色扮演和情景模拟，增强学生语言实际应用能力。
互动式教学软件
01
实践与模拟场景
通过模拟日本文化中的场景，如餐厅点餐、车站问路等，让学生在角色扮演中练习日语会话。
角色扮演
组织与日本学生或日语母语者的语言交换活动，通过实际对话提高学生的口语和听力能力。
语言交换活动
设置模拟商务会议、旅游咨询等场景，让学生在模拟环境中运用日语进行实际交流。
情景模拟
课件特色与优势
第四章
结合航海专业特色
课件中融入大量航海专业术语，帮助学生掌握行业特定词汇，为未来工作打下坚实基础。
专业术语融入教学
01
通过模拟航海情景对话，让学生在实际语境中学习日语，提高语言实际应用能力。
模拟航海情景对话
02
介绍日本海事文化，让学生了解日本在航海领域的历史和现状，拓宽国际视野。
日本海事文化介绍
03
强化语言实际应用
01
通过模拟商务谈判、会议等场景，让学生在实际对话中运用日语，提高沟通能力。
02
学生扮演不同角色，如游客、店员等，进行日常交流，增强语言实际应用能力。
03
组织日本节日庆典、料理制作等文化体验活动，让学生在实践中学习语言和文化。
模拟商务场景对话
角色扮演练习
日语文化体验活动
促
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