中小学校2026年春学期校本研修工作计划（两篇）.docxVIP

中小学校2026年春学期校本研修工作计划（两篇）

（第一篇）

为全面落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》要求，深入推进“双减”政策落地见效，聚焦教师核心素养提升与教育教学实践创新，结合学校发展规划与教师专业成长需求，现就2026年春学期校本研修工作制定如下计划。

本阶段研修以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以“强基础、促创新、提质量”为总体目标，围绕“师德修养深化、教学能力进阶、科研水平突破、信息技术融合”四大主线，构建“需求导向—实践浸润—反思提升”的研修闭环，推动教师从“经验型”向“研究型”“创新型”转变，为学校高质量发展提供师资保障。

一、师德修养深化：筑牢育人初心

以“修师德、铸师魂、守师道”为主题，将师德教育融入日常研修全过程，通过案例浸润、情境体验、同伴互鉴等方式，引导教师将师德规范内化为教育自觉。

1.月度师德工作坊：每月第二周周四下午开展“师德案例深度研讨”，选取教育教学中的真实场景（如学生心理危机干预、家校沟通冲突、教育惩戒尺度把握等），组织教师分组模拟应对，结合《新时代中小学教师职业行为十项准则》进行剖析，邀请德育专家、优秀班主任分享经验，形成《校本师德典型案例集》。

2.师德承诺实践岗：设立“师德示范岗”，由各学科组推荐1-2名师德标兵，结对青年教师开展“师德跟岗”，通过参与班会设计、