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三年级语文上册各课内容填空常考汇总

(必考的内容形式)

(必考的内容形式)

一、根据所学知识完成练习。

1.诗句“.”写出了小牧童屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情。

2.《望天门山》的作者是代诗人。诗中的“楚江”指的是。

这首诗描绘了天门山的灵秀和楚江水的矫健。这首诗中“

”这两句，写出了孤帆红日的壮美。

二、课文积累。

1.本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀，“荷尽已无擎雨盖，

”,菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。读了“

叶红于二月花。”这两句诗，我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。“ ”这两句诗让我们感受到了天门山的雄伟和长江水的奔腾不息。“乱入池中看不见，。”这两句诗出自《采莲曲》,诗中的“芙蓉”就是指

2.课文中人物的优秀品质让人敬佩：小时候的孙中山; 的列宁保护了男孩的自尊；的白求恩大夫，冒着危险抢救伤员……动物朋友的可爱也让人忍俊不禁：会搭船，带刺的朋友会偷枣。

3.小明说话时总不顾及别人的感受，因此常常伤到同学，同学也慢慢地疏远了他，他很苦恼。如果你是他的老师，你会对他说：“

三、根据课文内容填空。

1.《绝句》描绘了明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的

《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作写的,再现了画中的江南早春景色。《三衢道中》描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的

2.《燕子》描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，写出了燕子的 ,表达了作者对燕子的之情。

3.《荷花》描绘了夏日清晨公园里一池荷花的美丽姿态，及作者欣赏荷花时的美好感受，表达了作者对荷花的之情。

4.《昆虫备忘录》介绍了昆虫的复眼和和的外形、

习性等方面的特征。

四、根据所学内容填空。

1.“宋人有耕者。田中有株。兔走,_。因释其耒而守株，冀复得免。,而。”我知道“因释其耒而守株”的意思是

o

2.《陶罐和铁罐》让我明白了 。读了《鹿角和鹿腿》,我懂得了O

五、按课文内容填空。

1.,泰山移。

2.二人同心，

3.一个篱笆三个桩，

4.老屋到现在还站在那儿，边,边

5.胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，被男孩

,被鸟太太,还会被(根据自己的想象填写)……表现了胡萝卜先生_的精神。

六、积累填空。

1.春天来了，万物复苏。白居易笔下的江南是“ 。”杜甫笔下的小动物也显得格外可爱，正如诗句“

2.这地方的火烧云变化极多，一会儿的，一会儿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半。…一会儿，天空出现了一匹马，马头 ,马尾。马是跪着的，像等人它的背，它才站起来似的。……忽然，又来了一条大狗。那条狗十分_,在向前跑……接着又来了一头 ,跟庙门前的石头狮子……读着这些文字，我知道作者描写了火烧云的和的变化。

3.本学期我们开展了“中华传统节日”的综合性学习，我了解到的我国传统节日是,还知道了描写这一节日的诗句

七、根据所学知识填空。

1.“人谁无过?,善莫大焉。”让我们知道了，人有了过错要及时改正，我也知道“者赤，者黑；,耳听为虚”;诗中有情，诗中有景，从“绿阴不减来时路，”中我体会到了作者山行时的愉悦心情；从诗句“清明时节雨纷纷，”我知道了

诗人怀念去世的亲人。

2.