广东省广州市2026届数学八年级第一学期期末教学质量检测试题含解析.docVIP

广东省广州市2026届数学八年级第一学期期末教学质量检测试题

量检测试题

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．下列各式：中，是分式的共有（）个

A．2 B．3 C．4 D．5

2．如图，△ABC中，∠ACB=90°，沿CD折叠△CBD，使点B恰好落在AC边上的点E处．若∠A=22°，则∠BDC等于

A．44° B．60° C．67° D．77°

3．一个三角形的两边长分别为3cm和7cm，则此三角形的第三边的长可能是（）

A．3cm B．4cm C．7cm D．11cm

4．把多项式a2﹣4a分解因式，结果正确的是（）

A．a（a﹣4） B．（a+2）（a﹣2） C．（a﹣2）2 D．a（a+2（a﹣2）

5．已知一次函数图象上的三点，，，则，，的大小关系是（）

A． B． C． D．

6．若数a关于x的不等式组恰有两个整数解，且使关于y的分式方程＝﹣2的解为正数，则所有满足条件的整数a的值之和是（）

A．4 B．5 C．6 D．3

7．长度分别为3，7，a的三条线段能组成一个三角形，则a的值可以是（）

A．3 B．4 C．6 D．10

8．计算的结果是()

A．3 B．±3 C．9 D．±9

9．如图，AB∥DE，∠CED＝31°，∠ABC＝70°．∠C的度数是（）

A．28° B．31° C．39° D．42°

10．下列表情中，是轴对称图形的是（）

A． B． C． D．

二、填空题(每小题3分,共24分)

11．观察下列图形的排列规律（其中△，○，☆，□分别表示三角形，圆，五角星，正方形）：□○△☆□○△☆□○……，则第2019个图形是________．（填图形名称）

12．若a＝－0.22，b＝－2－2，c＝(－)－2，d＝(－)0，将a，b，c，d按从大到小的顺序用“”连接起来：__________．

13．若4a2+b2﹣4a+2b+2=0，则ab=_____．

14．定义：等腰三角形的顶角与其一个底角的度数的比值k称为这个等腰三角形的“特征值”．若等腰中，，则它的特征值__________．

15．已知点P(x，y)是一次函数y＝x+4图象上的任意一点，连接原点O与点P，则线段OP长度的最小值为_____．

16．如图，，的平分线相交于点，过点作，交于，交于，那么下列结论：①，都是等腰三角形；②；③的周长为；④．其中正确的是________．

17．已知a+b=1，ab=，则a3b?2a2b2?ab3?（__________）．

18．花粉的质量很小．一粒某种植物花粉的质量约为0.000037毫克，那么0.000037毫克可用科学记数法表示为________毫克.

三、解答题(共66分)

19．（10分）如图，在中，于D

（1）若，求的度数

（2）若点E在AB上，EF//AC交AD的延长线于点F

求证：AE=FE

20．（6分）如图，在正方形网格中，的三个顶点都在格点上，．结合所给的平面直角坐标系解答下列问题：

(1)直接写出的面积：

(2)请在图中作出与关于轴对称的；

(3)在(2)的条件下，若，是内部任意一点，请直接写点在内部的对应点的坐标．

21．（6分）如图均为2×2的正方形网格，每个小正方形的边长均为1．请分别在四个图中各画出一个与△ABC成轴对称、顶点在格点上，且位置不同的三角形．

22．（8分）（阅读·领会）

材料一：一般地，形如的式子叫做二次根式，其中a叫做被开方数．其中，被开方数相同的二次根式叫做同类二次根式．像同类项一样，同类二次根式也可以合并，合并方法类似合并同类项，是把几个同类二次根式前的系数相加，作为结果的系数，即利用这个式子可以化简一些含根式的代数式．

材料二：二次根式可以进行乘法运算，公式是

我们可以利用以下方法证明这个公式：一般地，当时，

根据积的乘方运算法则，可得，

∵，∴．于是、都是ab的算术平方根，

∴利用这个式子，可以进行一些二次根式的乘法运算．

将其反过来，得它可以用来化简一些二次根式．

材料三：一般地，化简二次根式就是使二次根式：

（I）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式；

（II）被