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护理疑难病例讨论制度解读考试试题

一、单项选择题

（一）护理疑难病例讨论制度基本概念

1.护理疑难病例讨论是为了解决（）

A.所有护理问题

B.普通护理问题

C.复杂、疑难、重大及新开展项目等护理问题

D.病房卫生问题

答案：C。护理疑难病例讨论主要聚焦于那些复杂、疑难、重大及新开展项目等具有挑战性的护理问题，并非所有护理问题或普通护理问题，病房卫生问题明显与该讨论的核心无关。

2.以下哪种情况不属于护理疑难病例讨论的范畴（）

A.患者病情复杂，涉及多系统问题

B.护理过程中出现罕见并发症

C.患者对护理服务态度不满意

D.新开展的护理技术应用中遇到困难

答案：C。患者对护理服务态度不满意属于服务态度方面的问题，并非护理专业上复杂、疑难的情况。而病情复杂涉及多系统问题、出现罕见并发症、新护理技术应用困难都符合护理疑难病例的特征。

（二）护理疑难病例讨论的组织与实施

3.护理疑难病例讨论一般由（）主持

A.科室护士长

B.责任护士

C.病房卫生员

D.实习护士

答案：A。科室护士长具有丰富的管理和专业经验，能够有效地组织和引导护理疑难病例讨论。责任护士主要负责患者的日常护理工作，病房卫生员主要承担卫生清洁工作，实习护士经验不足，均不适合主持此类讨论。

4.护理疑难病例讨论前，责任护士应做的准备工作不包括（）

A.收集患者完整的病历资料

B.准备好相关的护理记录

C.对患者进行全面的护理评估

D.邀请患者家属参加讨论

答案：D。邀请患者家属参加讨论并非责任护士在讨论前必须做的准备工作。而收集患者完整病历资料、准备相关护理记录、进行全面护理评估都是为讨论提供准确信息所必需的准备工作。

（三）护理疑难病例讨论的内容

5.护理疑难病例讨论时，对患者护理问题的分析应不包括（）

A.生理方面的问题

B.心理方面的问题

C.社会经济状况

D.护理技术操作的缺陷

答案：C。社会经济状况虽然可能会对患者的就医产生一定影响，但不是护理疑难病例讨论中对护理问题分析的关键内容。而生理、心理方面的问题以及护理技术操作缺陷都是护理专业需要重点关注和分析的内容。

6.在护理疑难病例讨论中，提出的护理措施应具有（）

A.随意性

B.针对性和可行性

C.保守性

D.普适性

答案：B。提出的护理措施必须针对患者的具体情况，并且在实际护理工作中是可行的。随意性无法解决问题，保守性可能不利于患者的最佳治疗，普适性不能满足特定疑难病例的需求。

（四）护理疑难病例讨论的记录

7.护理疑难病例讨论记录应包括的内容不包括（）

A.患者的基本信息

B.讨论的时间、地点和参加人员

C.科室的排班情况

D.讨论的主要内容和结论

答案：C。科室的排班情况与护理疑难病例讨论的核心内容无关。而患者基本信息、讨论的时间地点和参加人员、讨论的主要内容和结论都是护理疑难病例讨论记录中应该包含的关键信息。

8.护理疑难病例讨论记录应保存（）

A.1年

B.3年

C.5年

D.永久

答案：B。按照相关规定，护理疑难病例讨论记录应保存3年，以便后续查询和参考。

二、多项选择题

（一）护理疑难病例讨论的目的

1.护理疑难病例讨论的目的包括（）

A.解决护理工作中的疑难问题

B.提高护理人员的专业水平

C.促进护理团队的交流与协作

D.减少医疗纠纷的发生

E.规范护理操作流程

答案：ABCDE。通过对疑难病例的讨论，既能解决实际问题，又能让护理人员在交流中提高专业水平，促进团队协作。合理有效的护理方案可以减少医疗纠纷，讨论过程中也能对护理操作流程进行规范和完善。

（二）护理疑难病例讨论的范围

2.下列情况属于护理疑难病例讨论范围的有（）

A.诊断不明确的患者护理

B.治疗效果不佳的患者护理

C.可能出现严重并发症的患者护理

D.涉及多学科护理问题的患者

E.实施新的护理项目过程中遇到问题的患者

答案：ABCDE。当患者诊断不明确、治疗效果不佳、可能出现严重并发症、涉及多学科护理问题或在新护理项目实施中遇到问题时，都需要通过护理疑难病例讨论来寻求解决方案。

（三）护理疑难病例讨论的程序

3.护理疑难病例讨论的程序包括（）

A.提出讨论申请

B.科室进行初步评估

C.准备讨论资料

D.组织讨论会议

E.总结讨论结果并实施改进

答案：ABCDE。首先要提出讨论申请，科室对病例进行初步评估看是否符合讨论标准。接着准备相关资料，组织讨论会议进行深入分析，最后总结讨论结果并在护理工作中实施改进措施。

（四）护理疑难病例讨论的人员要求

4.参加护理疑难病例讨论的人员可以包括（）

A.护士长

B.责任护士

C.专科护士

D.医生