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2025年教师职称-山东-山东教师职称（基础知识、综合素质、高中生物）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中生物教学中，教师设计“光合作用”一节时，采用探究式教学模式，其最核心的教学目标是：

A．提高学生的实验操作技能

B．帮助学生记忆光合作用的反应式

C．培养学生的科学探究能力和思维品质

D．完成课程标准规定的课时任务

2、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是：

A．爱岗敬业

B．教书育人

C．关爱学生

D．为人师表

3、在高中生物必修一中，细胞膜的结构模型被称为：

A．单位膜模型

B．流动镶嵌模型

C．三明治模型

D．脂筏模型

4、在教师职称评审中，最能体现教师专业能力的评价维度是：

A．教学设计与实施能力

B．出勤情况

C．学历背景

D．获奖证书数量

5、下列哪项属于高中生物课程标准中“生命观念”的核心要素？

A．科学探究

B．社会责任

C．结构与功能观

D．实验设计能力

6、在“DNA是主要的遗传物质”一节教学中，教师讲解格里菲思的肺炎链球菌实验，其主要目的是：

A．证明DNA是遗传物质

B．说明蛋白质不是遗传物质

C．引出“转化因子”的概念

D．展示细菌培养技术

7、教师在课堂教学中使用多媒体课件，应遵循的首要原则是：

A．画面美观吸引人

B．技术先进功能多

C．服务于教学目标

D．信息量大内容全

8、下列哪项不属于教师专业发展的基本途径？

A．参加校本教研活动

B．进行教学反思

C．独立批改作业

D．参与继续教育培训

9、在“有丝分裂”教学中，学生常误认为“赤道板”是真实结构，教师应如何纠正？

A．强调赤道板是细胞中央的平面，非实体结构

B．展示电子显微镜下的细胞图像

C．让学生背诵教材定义

D．跳过该概念减少混淆

10、根据综合素质评价要求，教师应具备的信息素养主要指：

A．熟练使用办公软件

B．能制作精美PPT

C．有效获取、处理和应用教育信息的能力

D．经常上网浏览新闻

11、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师应当坚守廉洁自律。下列行为中，符合该准则要求的是：

A.利用家长资源为学校争取赞助

B.接受家长赠送的贵重礼品以表达感谢

C.利用职务之便推荐教辅资料获取回扣

D.拒绝学生及家长的宴请和礼品馈赠

12、在高中生物教学中，学生通过制作DNA双螺旋结构模型来理解其空间构型，这主要体现了下列哪种教学原则？

A.科学性与思想性相结合原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.启发性原则

13、下列关于教师职称评审中“教书育人”评价维度的说法，正确的是：

A.主要依据发表论文数量

B.重点考察课堂教学竞赛获奖情况

C.强调师德表现和学生发展成效

D.仅以所带班级升学率作为标准

14、在光合作用实验中，用碘液检测叶片淀粉时，需先进行酒精脱色处理，其主要目的是：

A.杀死细胞以停止光合作用

B.溶解叶绿素，避免颜色干扰

C.提高叶片通透性便于染色

D.激活淀粉酶促进淀粉水解

15、下列哪项属于高中生物课程核心素养中的“生命观念”？

A.能设计并实施对照实验

B.理解结构与功能相适应的观点

C.关注生物技术的社会影响

D.运用数学方法分析种群数据

16、教师在职称答辩中被问及“如何落实‘双减’政策”，最恰当的回答是：

A.减少作业量并取消所有考试

B.优化作业设计，提升课堂教学效率

C.将课后服务全部用于补课

D.建议家长自行安排校外培训

17、在减数分裂过程中，同源染色体分离发生在：

A.减数第一次分裂后期

B.减数第二次分裂后期

C.减数第一次分裂前期

D.减数第二次分裂中期

18、下列关于教师专业发展的途径，最有效的是：

A.长期自学教育理论书籍

B.参与校本教研与教学反思

C.频繁参加校外培训班

D.单独观摩名师录像课

19、生态系统中能量流动的特点是：

A.循环流动、逐级递增

B.单向流动、逐级递减

C.循环流动、逐级递减

D.单向流动、逐级递增

20、下列哪项最能体现教师的“教育机智”？

A.严格按照教案完成教学任务

B.提前准备大量练习题

C.根据课堂突发情况灵活调整教学

D.按成绩给学生排座位

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业的本质要求是

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.为人师表

D.关爱学生

22、在高中生物教学中，学生通过显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片，最适宜的取材部位是

A.根冠

B.分生区

C.