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2026年高校教师资格证《高校教师职业道德》题库
第一部分单选题(50题)
1、在教育活动中，教师是具有（）的主体。
A.能动性
B.决定性
C.承受性
D.主导性
【答案】：D
2、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
A.言传身教
B.天人合一
C.知行合一
D.反求诸己
【答案】：C
3、高校教师要坚持育人为本，立德树人。“立德”就是立社会主义之德，就是把（）融入高校的教育教学中。
A.世界观教育
B.人生观教育
C.社会主义核心价值观教育
D.共产主义教育
【答案】：C
4、下列不属于学术不端行为的是（）。
A.剽窃他人的研究成果
B.捏造数据
C.篡改数据
D.抄袭文
【答案】：D
5、师德修养的最终目的和归宿是（）。
A.提高师德认识
B.磨炼师德意志
C.坚定师德信念
D.培养师德行为习惯
【答案】：D
6、教师道德的社会作用不包括（）。
A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展
B.直接影响学生品德的形成和智能的发展
C.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步
D.促进社会经济发展
【答案】：D
7、职业的要素包括特定社会责任、专门业务以及（）。
A.主要生活来源
B.职责权利
C.职业劳动
D.生活方式
【答案】：A
8、2015年1月29日，时任教育部部长袁贵仁在教育部学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神座谈会上表示，高校教师必须守好（）。
A.政治底线、法律底线、思想底线
B.政治底线、法律底线、道德底线
C.思想底线、法律底线、道德底线
D.思想底线、法律底线、社会底线
【答案】：B
9、汉代思想家（）认为“师者，人之模范也”。
A.杨雄
B.董仲舒
C.司马相如
D.王充
【答案】：A
10、在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（）。
A.教育理论
B.教育方法
C.教育技术
D.教师品行
【答案】：D
11、道德评价和规范人们行为的标准是（）。
A.成败
B.善恶
C.动机一效果
D.社会影响
【答案】：B
12、“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。
A.技术决定论者
B.技术价值中性论者
C.技术乐观主义
D.技术悲观主义
【答案】：D
13、2004年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。
A.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）
B.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》
C.《高等学校教师职业道德规范》
D.《关于加强我国科研道德建设的意见》
【答案】：A
14、教师道德最基本的作用是（）。
A.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成
B.促进学生品德形成和智能发展
C.促进社会道德环境优化
D.促进人类文明进步
【答案】：A
15、一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。
A.求真
B.创新
C.美德
D.严谨
【答案】：B
16、欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（）。
A.自然权利思想
B.三权分立思想
C.人文主义思想
D.自由平等思想
【答案】：C
17、体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。
A.道德义务
B.道德权利
C.道德价值目标
D.道德良心
【答案】：A
18、在教育活动中，教师是具有（）的主体。
A.能动性
B.决定性
C.被动型
D.主导性
【答案】：D
19、确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的（）。
A.他律性
B.自律性
C.层次性
D.实践性
【答案】：A
20、2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会颁布了（），并就其落实工作发出通知。
A.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》
B.《高校教师专业标准大纲》
C.《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》
D.《高等学校教师职业道德规范》
【答案】：D
21、教育劳动对象的双重性是指（）。
A.学生既有积极性又有消极性
B.学生既是教育的客体又是教育的主体
C.学生具有向师性和模仿性
D.学生的惰性和创新性
【答案】：B
22、师表精神的核心是（）。
A.人本精神
B.奉献精神
C.科学精神
D.道德精神
【答案】：B
23、教师为社会做出贡献而受到社会的肯定和鼓励，从而意识到自己的社会价值并感到由衷喜悦和自我安慰的道德情感是（）。
A.
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