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摘要
摘要
选择疑问句是表达疑问范畴的重要手段，也是对外汉语教学中的重点，
不同母语背景的汉语学习者对汉语选择疑问句的习得呈现出系统性的差异。
本文系统考察了英、越母语者汉语选择疑问句的习得偏误和习得顺序差
异，指出受到普遍语法、类型参数和语言个性的影响，英、越母语者汉语选择
疑问句习得差异显著，越南语母语者总体比英语母语者的偏误量更少
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