【巩固精练】三年级下册语文试题-5.守株待兔(基础+拓展)-人教部编版(含答案).docxVIP

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课题名称

守株待兔

年级

三年级下第二单元

课题目标

能够正确读写重点词语

重难点

结合注释理解课文内容，懂得古诗蕴含的深刻道理。

知识再现

订正与总结

shǒu

zhū

dài

sòng

gēng

chù

jǐng

shì

qí

基础练习

1.

看拼音写词语

shǒuhòu

děngdài

sòngcháo

gēngzhòng

jiēchù

tóujǐng

jiěshì

yóuqí

shǒuzhūdàitù

2.

生字扩词

守（）（）株（）（）待（）（）

宋（）（）耕（）（）触（）（）

颈（）（）释（）（）其（）（）

3.

给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。

（1）兔走触株，折颈而死（）

A．大腿 B．胸部 C．脖子 D．头部

（2）兔不可复得，而身为宋国笑（）

A．恢复 B．报复 C．再；又 D．回答；答复

（3）因释其耒而守株（）

A．因为 B．原因 C．于是 D．所以

（4）冀复得兔（）

A．希望 B．借口 C．寄托 D．河北的简称

4.

翻译句子。

（1）宋人有耕者。

（2）田中有株。

（3）兔走触株，折颈而死。

（4）因释其耒而守株，冀复得兔。

（5）兔不可复得，而身为宋国笑。

5.

下列句子停顿不合适的一项是（）

A．兔走/触株，折颈/而死。 B．因释/其耒/而守株，冀/复得兔。

C．宋人/有耕者。 D．兔/不可/复得，而/身/为宋国笑。

拓展延伸

1.

用“√”为加点字选择正确的读音。

希冀（jìyì）忙碌（lùlǜ）挣（zhèngzhēng）脱

价（jièjià）值逼（bībí）迫皱（zhòuzòu）眉

2.

在括号中填上动物名称。

（）争（）斗（）吞（）咽

（）飞蛋打（）假（）威

（）鬼（）神（）目寸光

3.

想象说话。

《守株待兔》中的种田人白捡了一只撞死在树桩上的野兔，当时他想：_____________________！后来他丢下了__________，整天坐在___________等着捡撞死的兔子。日子一天一天过去了，他再也没________________，庄稼也______________。

4.

课文回放。

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

（1）本文选自（???）

A.?《战国策》???????????B.?《韩非子》??????????????C.?《山海经》

（2）成语________出自这则文言文。

（3）下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是（???）

例：因释其耒而守株

A.?解疑释惑。??????????B.?冰释前嫌。????????C.?手不释卷。

（4）根据下面句子的意思，从文中找出相对应的句子，画上“____”。

野兔是不可能再次得到的，而他自己却被宋国人嘲笑。

（5）那个农夫为什么被宋国人笑话？下列说法不恰当的一项是（???）

A.?以为每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。????

B.?光顾着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼。

C.?对于意外的收获心存侥幸。????????????????????????????????

D.?错误地把偶然性当作必然性来看待。

5.

课外阅读。

揠①苗助长

宋人有闵②其苗之不长而揠之者，芒芒然③归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁④矣。

天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒⑤无益，而又害之。

[注释]①揠：拔。②闵：忧虑，担心。③芒芒然：疲劳的样子。④槁：枯萎，枯死。⑤非徒：不但，不只。

（1）“今日