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2025年学历类自考环境与资源保护法-儿童发展理论参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在4-7岁处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2、维果茨基提出的“最近发展区”强调什么？

A.个体独立解决问题的能力

B.社会互动对认知发展的促进作用

C.个体已有发展水平

D.教师主导的教学模式

3、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）的主要矛盾是？

A.勤奋对自卑

B.主动对内疚

C.同一性对角色混乱

D.亲密对孤独

4、布鲁纳的“发现学习理论”与“发现学习法”有何区别？

A.前者强调教师引导，后者强调学生自主

B.前者适用于低龄儿童，后者适用于高龄儿童

C.无实际区别

D.前者基于实验，后者基于理论

5、加德纳的多元智能理论包含哪项智能？

A.运动智能

B.社会智能

C.自然探索智能

D.情感智能

6、儿童环境认知发展的关键期通常出现在哪个年龄段？

A.0-3岁

B.4-6岁

C.7-9岁

D.10岁以上

7、在儿童环境保护教育中，哪种措施最符合皮亚杰认知发展理论？

A.直接讲授环保法规

B.设计生态瓶观察实验

C.强制记忆污染数据

D.组织社区清洁活动

8、皮亚杰守恒实验中，儿童无法理解守恒的年龄阶段是？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

9、维果茨基“脚手架”理论在教育中的实践意义是？

A.完全替代儿童自主探索

B.提供阶段性支持

C.阻碍教师干预

D.强调个体差异

10、影响儿童环保行为发展的主要因素不包括？

A.家庭教育方式

B.学校课程设置

C.社会舆论导向

D.个体遗传特质

11、环境教育法规定，针对7-12岁儿童开展环保教育的主要目的是什么？

A.提升儿童生态危机意识

B.培养儿童资源节约习惯

C.强化法律强制约束

D.推动家庭环保责任落实

12、儿童发展理论中，皮亚杰的认知发展阶段理论将7-11岁儿童归为哪个阶段？

A.感官运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.社会情感阶段

13、环境与资源保护法中，保障儿童环境权益的主要法律依据是？

A.《未成年人保护法》第22条

B.《环境保护法》第48条

C.《义务教育法》第5条

D.《民法典》第20条

14、儿童发展关键期理论中，5-7岁儿童最需要培养的环保能力是？

A.系统性环境知识

B.资源循环利用技能

C.环境政策解读能力

D.生态价值观形成

15、环境教育课程中，针对学龄前儿童采用的主要教学方法是？

A.案例研讨法

B.角色扮演法

C.理论讲授法

D.实验探究法

16、儿童发展评估中，观察记录法主要用于什么年龄段？

A.3岁以下婴幼儿

B.7-12岁学龄儿童

C.13岁以上青少年

D.特殊教育群体

17、环境资源保护法中，学校组织儿童参与环保活动的法律依据是？

A.《教育法》第41条

B.《未成年人保护法》第34条

C.《环境保护法》第48条

D.《义务教育法》第10条

18、儿童发展理论中，维果茨基最近发展区概念强调？

A.当前实际发展水平

B.教师主导的潜在发展

C.社会互动的影响

D.跨年龄经验迁移

19、环境教育中，针对儿童的环境风险防范教育应重点培养？

A.法律条文记忆能力

B.危险预判与应急能力

C.环保科技研发能力

D.环境政策分析能力

20、儿童发展评估中，绘人测试主要用于什么？

A.3-6岁儿童创造力评估

B.7-12岁智力水平检测

C.13岁以上心理成熟度分析

D.特殊教育需求识别

21、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在前运算阶段（2-7岁）的主要特征是？

A.具体形象思维

B.逻辑抽象思维

C.自我中心主义

D.空间方位理解

22、《未成年人保护法》规定，学校应通过哪些方式开展环境教育？

A.仅课堂教学

B.课堂教学+社会实践

C.网络宣传

D.家长会传达

23、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期儿童（6-12岁）的核心发展任务是？

A.信任感vs不信任感

B.主动性vs内疚感

C.勤奋感vs自卑感

D.角色混乱vs角色同一性

24、环境适应能力与儿童发展阶段的哪一理论关联最密切？

A.行为主义理论

B.认知发展阶段理论

C.社会学习理论

D.表格律理论

25、《义务教育课程方案（2022年版）》明确要求，劳动教育应包含哪些内容？

A.环境保护技能

B.美育实践

C.传统文化传承

D.以上皆是

26、儿童空间方位理解能力的发展主要遵循哪一认