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2025年外研版四年级上册英语知识点归纳

同学们，2025年外研版四年级上册的英语学习之旅充满了新的发现和挑战。这份知识点归纳旨在帮助大家系统梳理本学期所学，巩固基础，提升运用能力。请大家结合课本和课堂笔记，认真理解和掌握。

一、词汇篇：打好基础，灵活运用

词汇是语言的基石。本学期的词汇学习，我们不仅要认识、会读，更要尝试在语境中理解和运用它们。

1.核心词汇分类

*数字与数量：掌握基数词的表达，以及与数量相关的常用词汇，能进行简单的计数和数量问答。

*颜色与形状：识别并说出常见的颜色名称，以及基本的形状词汇，能用它们描述事物。

*学校生活：包括教室物品、学习科目、校园设施、师生称呼等与学校日常相关的词汇。例如：classroom,desk,chair,book,pen,teacher,student,English,Maths,playground。

*动物世界：认识常见的动物名称，了解它们的基本特征，能谈论自己喜欢的动物。

*食物与饮料：学习各类常见食物和饮料的名称，能表达自己的喜好和需求。

*交通工具：了解不同交通工具的名称，能谈论出行方式。

*衣物服饰：认识常见的衣物名称，能描述穿着。

2.词汇学习小窍门

*图文结合：利用课本插图或自己绘制的简笔画，将单词与具体形象联系起来。

*语境记忆：不要孤立地背单词，尝试在课文句子或简单对话中记忆和理解其含义及用法。

*分类整理：如同上面所列，将单词按照主题或词性进行分类，形成知识网络。

*多听多读：通过听录音、跟读课文，培养语感，加深对单词发音和用法的印象。

二、句型与语法篇：掌握规则，规范表达

句型和语法是组织语言的规则。本学期我们将重点学习以下内容：

1.核心句型

*Be动词(am,is,are)的用法：

*Iam...(我是/我在...)

*Youare.../He/She/Itis...(你/他/她/它是/在...)

*Thisis.../Thatis.../Theseare.../Thoseare...(这是/那是/这些是/那些是...)

*Whatisthis/that?Itisa/an...(这/那是什么？它是一个...)

*Whatarethese/those?Theyare...(这些/那些是什么？它们是...)

*AmI...?/Areyou...?/Ishe/she/it...?(我是...吗？你是...吗？他/她/它是...吗？)及其肯定和否定回答(Yes,.../No,...)。

*名词单复数：

*规则名词复数的构成：直接加-s，如books,cats；以s,x,ch,sh结尾加-es，如buses,boxes。

*常见不规则名词复数：如man-men,woman-women,child-children(根据教材实际内容调整)。

*句型：Howmany...arethere?Thereisa/an.../Thereare...(有多少...？有一个/有一些...)。

*情态动词can的用法：表示能力或许可。

*I/You/He/She/It/We/Theycan...(我/你/他/她/它/我们/他们会/能做某事...)

*I/You/He/She/It/We/Theycant(cannot)...(我/你/他/她/它/我们/他们不会/不能做某事...)

*CanI/you/he/she/it/we/they...?(我/你/他/她/它/我们/他们能...吗？)及其回答(Yes,...can./No,...cant.)。

*常用特殊疑问句：

*What...?(什么...)如：Whatsyourname?Whatcolourisit?

*Where...?(哪里...)如：Whereisthebook?Whereareyoufrom?

*Who...?(谁...)如：Whoishe?

*How...?(怎样/如何...)如：Howareyou?Howmany...?

2.语法点滴

*名词所有格：初步接触s表示“...的”，如Tomsbook(汤姆的书)。

*物主代词：my(我的),your(你的/你们的),his(他的),her(她的),its(它的),our(我们的),