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2026广西南宁外国语学校顶岗教师招聘参考模拟试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某市一居民楼发生火灾，消防人员在灭火过程中发现楼内有一名被困人员。根据《中华人民共和国刑法》的相关规定，消防人员对被困人员进行救助的行为属于()。

A、正当防卫

B、紧急避险

C、见义勇为

D、职务行为

答案：D

解析：《中华人民共和国刑法》第十九条规定，在紧急情况下，为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的损害另一较小法益的行为，造成损害的，不负刑事责任。消防人员的职责是灭火救援，在灭火过程中发现被困人员并实施救助属于职务行为，符合法律规定。A项错误，正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，不负刑事责任。B项错误，紧急避险是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的损害另一较小法益的行为，造成损害的，不负刑事责任。C项错误，见义勇为是指公民在紧急情况下，为了保护国家、公共利益、他人的人身或财产安全，不顾个人安危，挺身而出的行为，虽然消防人员的救助行为符合见义勇为的精神，但法律上更强调其职务行为的性质。故选D。

2．某单位在撰写一份通知时，将发文机关署名放在了正文之后，附件之前。根据《党政机关公文格式》的相关规定，这种做法()。

A、符合规范

B、基本符合规范

C、不符合规范

D、视具体情况而定

答案：C

解析：《党政机关公文格式》规定，公文的版记包括分隔线、抄送机关、印发机关和印发日期等要素。发文机关署名应当置于正文之后、版记之前。题干中，发文机关署名放在了正文之后、附件之前，不符合规范。A项错误，不符合公文格式规定。B项错误，不符合公文格式规定。C项正确，不符合公文格式规定。D项错误，公文格式有明确规定，不存在视具体情况而定的情况。故选C。

3．我国古代的“四大发明”不包括以下哪一项？()

A、造纸术

B、印刷术

C、指南针

D、火药

答案：B

解析：我国古代的“四大发明”是指造纸术、印刷术、指南针和火药。印刷术虽然对我国乃至世界文化的发展产生了巨大影响，但通常将造纸术、指南针和火药列为古代四大发明。A项正确，造纸术是我国古代四大发明之一。B项错误，印刷术通常不列为古代四大发明。C项正确，指南针是我国古代四大发明之一。D项正确，火药是我国古代四大发明之一。故选B。

4．《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。这一规定体现了我国宪法基本原则中的()。

A、人民主权原则

B、基本人权原则

C、法治原则

D、民主集中制原则

答案：B

解析：《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国公民有劳动的权利和义务，这一规定体现了我国宪法基本原则中的基本人权原则。A项错误，人民主权原则是指国家一切权力属于人民。C项错误，法治原则是指依法治国。D项错误，民主集中制原则是指民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。故选B。

5．某中学在组织学生进行历史知识竞赛时，出了一道关于五四运动的题目：“五四运动爆发的导火索是什么？”正确答案是()。

A、巴黎和会中国外交失败

B、新文化运动的兴起

C、十月革命的影响

D、中国共产党成立

答案：A

解析：五四运动爆发的导火索是巴黎和会中国外交失败。1919年，巴黎和会上，列强将德国在山东的权益转让给日本，引发了中国人民的强烈不满，最终导致了五四运动的爆发。B项错误，新文化运动是五四运动的思想基础。C项错误，十月革命对五四运动产生了重要影响，但不是导火索。D项错误，中国共产党成立是在五四运动之后。故选A。

6．我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。下列选项中，属于第二级阶梯的是()。

A、青藏高原

B、内蒙古高原

C、云贵高原

D、塔里木盆地

答案：D

解析：我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。第一级阶梯主要包括青藏高原和柴达木盆地；第二级阶梯主要包括内蒙古高原、黄土高原、云贵高原和塔里木盆地等；第三级阶梯主要包括东北平原、华北平原和长江中下游平原。A项错误，青藏高原属于第一级阶梯。B项错误，内蒙古高原属于第二级阶梯。C项错误，云贵高原属于第二级阶梯。D项正确，塔里木盆地属于第二级阶梯。故选D。

7．根据《中华人民共和国行政诉讼法》的规定，行政相对人对行政行为不服，可以自知道该行政行为之日起()个月内提出行政诉讼。

A、2

B、3

C、6

D、10

答案：B

解析：《中华人民共和国行政诉讼法》第四十五条规定，公民、法人或者其他组织不服行政机关的行政行为，依法提起诉讼的，有权选择被告所在地人民法院或者行政行为所在地人民