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和动物做朋友——幼儿园动物主题探索活动方案

一、活动名称

和动物做朋友——幼儿园动物主题探索活动

二、设计理念

动物是幼儿生活中常见且充满吸引力的生命形式。本主题活动以幼儿的兴趣为出发点，遵循幼儿身心发展规律，通过一系列观察、体验、探究、表达等多样化的活动，引导幼儿初步认识动物的多样性，了解动物的基本特征与生活习性，感受动物与人类的密切关系，萌发爱护动物、尊重生命的情感。活动注重幼儿的直接经验，鼓励幼儿在游戏中学习，在探索中发现，在互动中成长，培养其观察力、想象力、动手能力及初步的社会责任感。

三、活动对象

本方案适用于幼儿园小、中、大班幼儿，可根据不同年龄段幼儿的发展水平和认知特点，灵活调整活动内容的深度与广度。

四、活动目标

（一）认知目标

1.初步认识常见动物（如哺乳动物、鸟类、鱼类、昆虫等）的名称、典型外形特征和主要生活习性。

2.了解动物的不同食性（草食、肉食、杂食）及简单的运动方式。

3.知道动物是人类的朋友，了解一些动物与人类生活的关系（如宠物、农场动物、野生动物）。

（二）情感目标

1.萌发对动物的喜爱之情和好奇心，乐于观察和了解动物。

2.培养爱护小动物、关心动物生存状况的情感，初步形成保护动物的意识。

3.在与同伴共同探索动物的过程中，体验合作与分享的快乐。

（三）能力目标

1.学习运用多种感官（眼、耳、手等）观察动物的特征和行为。

2.尝试用语言、绘画、手工、肢体动作等多种方式表达对动物的认识和感受。

3.发展初步的探究能力，对动物的奥秘产生提问和思考。

五、活动准备

（一）环境创设

1.主题墙饰：创设“动物朋友大集合”主题墙，展示幼儿收集的动物图片、绘画作品、观察记录等，定期更新。

2.区域布置：

*阅读区：投放丰富的动物主题绘本、科普图书、动物卡片。

*美工区：提供彩纸、黏土、颜料、废旧材料等，供幼儿创作动物形象。

*建构区：提供积木、纸盒等材料，让幼儿搭建动物的家。

*自然角/饲养角：若条件允许，可饲养小鱼、小乌龟、蚕宝宝等小型动物，或种植可供小动物食用的植物。

*角色扮演区：设置“动物医院”、“动物园”等场景，提供动物头饰、道具。

（二）材料准备

1.教师用材料：

*常见动物的图片、视频、音频资料（动物叫声、相关儿歌）。

*动物模型、标本（安全无毒）。

*关于动物的绘本、故事课件。

*绘画工具、展示板等。

2.幼儿用材料：

*绘画纸、彩笔、蜡笔、剪刀、胶水。

*黏土、彩泥、废旧纸盒、毛线、羽毛等手工材料。

*动物观察记录本（简单图画形式）。

*动物头饰、手偶。

（三）经验准备

幼儿在日常生活中对常见动物有初步的感性认识。

六、活动过程

本主题活动建议持续2-3周，以下为主要活动环节示例，教师可根据本班幼儿实际情况灵活安排与调整。

第一阶段：奇妙的动物朋友——初识与探索

核心目标：激发幼儿对动物的兴趣，初步认识几种常见动物的名称和明显特征。

1.活动一：动物朋友见面会

*导入：通过神秘箱（内放动物玩具或图片）、猜谜语、听动物叫声等方式，激发幼儿兴趣。

*展开：

*出示常见动物图片或模型，引导幼儿观察并说出动物名称。

*讨论：“你喜欢什么动物？它长什么样子？”鼓励幼儿用语言描述动物的明显特征（如大象有长鼻子，兔子有长耳朵）。

*游戏“我说你猜”、“动物蹲”：巩固对动物名称和特征的认识。

*延伸：鼓励幼儿回家和爸爸妈妈一起收集自己喜欢的动物图片或故事。

2.活动二：动物故事分享会

*教师讲述经典动物故事（如《小熊请客》、《小兔乖乖》），引导幼儿理解故事情节，感受动物形象的特点。

*邀请幼儿分享自己带来的动物故事或绘本。

*鼓励幼儿用简单的动作和语言模仿故事中的动物。

第二阶段：动物的秘密——深入探究

核心目标：引导幼儿探究动物的生活习性、特殊本领，了解动物与环境的关系。

1.活动三：动物吃什么

*出示不同动物的图片（如兔子、老虎、熊猫、小鸡）和食物图片（青草、肉骨头、竹子、虫子、米粒）。

*讨论：“这些小动物喜欢吃什么呢？”

*引导幼儿将动物与相应的食物进行匹配，初步了解草食动物、肉食动物和杂食动物的概念。

*游戏“动物餐厅”：幼儿扮演不同动物，根据“菜单”选择食物。

2.活动四：动物的家在哪里

*提问：“小鸟住在哪里？小鱼住在哪里？”

*出示森林、草原、海洋、沙漠等不同环境的图片，引导幼儿讨论哪些动物可能生活在这些地方。

*幼儿分组合作，利用建构区材料为不同的动物搭建“家”，并进行分享。

3.活动五：动物的特殊本领

*观看视频或图片，了解动物的特殊本领