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2019年教师资格证模考大赛（小学）第三季

第一篇综合素质

（50题）

单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，共50题，每

小题1分，共50分）

1.

单选题

某小学对学生的评优制度进行改革，增设了“歌唱达人奖”“绘画能手奖”等

新的奖项。该学校的做法（）。

•A

有利于促进学生的个性发展

•B

有利于强化学生之间的竞争

•C

不利于促进学生的全面发展

•D

不利于端正学生的学习态度

2.

单选题

某中学在对新教师进行培训的时候强调，新教师要鼓励学生参与教学，教给学

生思维的方法并加强训练。这体现的是新课程改革教学观中的（）。

•A

教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

•B

教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”

•C

教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

•D

教学从“关注学科”转向“关注人”

3.

单选题

小明希望自己学理科，以后能成为一个科学家，但是班主任劝他说：“你数学

比较差，以后物理、化学也很难学好，应该选择文科才合适”。班主任的做法

（）。

•A

忽视了学生的主体性

•B

忽视了学生的创造性

•C

忽视了学生的差异性

•D

忽视了学生的发展性

4.

单选题

晓晓是班上的“体育健将”，在体育课上表现的生龙活虎，但是在文化课上却

精神萎靡。袁老师多次劝说道：“体育爱好需要保持，但是只有打好文化基

础，在体育这条路上，才能走的更远”。袁老师的做法（）。

•A

合理，学生在各科领域要平均发展

•B

合理，教师要关注学生的全面发展

•C

不合理，违背了学生的兴趣爱好

•D

不合理，不利于学生个性的发展

5.

单选题

某小学为了促进学校教育科研工作的发展，决定定期开展“微型课题研究”培

训工作会。王老师认为，学校的做法不务实，教师上好课，提高学生的成绩才

是关键要务。王老师的观点（）。

•A

正确，小学教师搞研究意义不大

•B

正确，研究对学生成绩没有帮助

•C

不正确，教师必须服从学校的一切安排

•D

不正确，教师应该是教育教学的研究者

6.

单选题

某小学教育集团组织旗下各个校区的青年语文教师齐聚一堂，开展语文学科听

课评课活动。教师们积极参与，潜心倾听，并对教学过程进行了充分的思考与

讨论。这种做法体现的教师专业发展方法是（）。

•A

同伴互助

•B

反思日记

•C

自我研修

•D

微格教学

7.

单选题

张老师趁着课间操的时间，偷偷地翻小李的课桌，结果在小李的课桌里找到了

一封情书，为了教育小李，张老师将情书的内容在课堂上大声宣读，并指责其

“思想堕落”。张老师的做法违背了（）的教师职业道德规范。

•A

为人师表

•B

爱岗敬业

•C

爱国守法

•D

终身学习

8.

单选题

在一堂语文课上，老师的问题还没有说完，小涛就把手举了起来，但当老师让

他回答的时候，他却答非所问。于是老师当场批评他：“不会答，就不要起来

丢人现眼。”该老师的做法违背了（）的教师职业道德要求。

•A

爱岗敬业

•B

为人师表

•C

关爱学生

•D

终身学习

9.

单选题

曹老师教学经验丰富，最近因为爱人患病，家里出现了严重的经济危机，于是

他每周利用四个晚上在家里开设辅导班辅导学生，贴补家用。曹老师的做法

（）。

•A

合理，因为家人生病产生经济危机

•B

合理，因为学校的安排不合理

•C

不合理，阻碍了家校正常联系

•D

不合理，违背了为人师表的师德规范

10.

单选题

夏老师为人十分严格，一次他经过教学楼过道的时候，听到某班的学生小声说

道：“夏老