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湖南高考：语文必考知识点

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

现代文阅读

-论述类文本阅读

-理解文中重要概念和句子：对文中一些核心概念，要准确把握其内涵和外延。比如科技类文章中的专业术语，要结合上下文去理解。对于重要句子，像体现作者观点、揭示文章主旨的句子，要分析其在文中的作用和表达的意思。

-筛选并整合文中信息：在阅读过程中，要快速找到与题目相关的信息，并对这些信息进行归纳、整理。比如题目问某个观点的依据，就要在文中找到相关的论据并进行整合。

-分析文章结构，把握文章思路：了解文章是如何开头、展开论述和结尾的。常见的结构有总分总、总分、分总等。例如，有的文章开头提出论点，中间从不同角度进行论证，结尾总结全文。

-归纳内容要点，概括中心意思：读完文章后，要能够用简洁的语言概括出文章的主要内容和中心思想。这需要对文章的各个段落进行分析，提取关键信息。

-分析概括作者在文中的观点态度：通过文中的用词、语气等，判断作者对所论述事物的看法。比如作者在论述某个社会现象时，是持肯定、否定还是中立的态度。

-文学类文本阅读

-分析作品结构，概括作品主题：分析小说的情节结构，如开端、发展、高潮、结局；散文的线索和层次。概括作品主题要结合人物形象、情节发展和作者的情感表达。例如，小说通过描写主人公的奋斗历程，反映了社会的某种现实和人性的特点。

-分析作品的体裁特征和表现手法：小说注重人物塑造、情节安排和环境描写；散文则强调意境营造和情感抒发。表现手法包括描写手法（如肖像描写、心理描写、环境描写等）、修辞手法（如比喻、拟人、夸张等）和抒情手法（如直接抒情、间接抒情）。

-体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术：重要语句可能蕴含着深刻的哲理、丰富的情感或象征意义。品味语言要从用词的准确性、生动性，句式的特点，以及语言的风格等方面入手。比如一些文学作品中运用了富有感染力的语言，让读者产生共鸣。

-欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力：欣赏人物形象要分析人物的性格特点、精神品质和行为动机。赏析作品内涵要挖掘作品所反映的社会生活和文化意义。领悟艺术魅力要从作品的整体构思、表现手法和语言特色等方面去感受。

-对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价：根据自己的价值观和审美标准，对作品中所体现的思想观念、道德准则等进行评价。例如，评价作品对人性的刻画是否真实、深刻，对社会现象的反映是否客观、准确。

-实用类文本阅读

-筛选并整合文中信息：与论述类文本类似，要准确找到与题目相关的信息，并进行整理。比如在人物传记中，要筛选出人物的主要事迹、成就和思想观点等。

-分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思：实用类文本的语言通常简洁明了、准确严谨。分析结构要了解文章的组织方式，如按照时间顺序、逻辑顺序等。概括中心意思要抓住文章的核心内容。

-分析文本的文体基本特征和主要表现手法：新闻注重真实性、时效性和客观性；传记要真实地记录人物的生平事迹。表现手法包括采访技巧、数据运用、引用资料等。

-评价文本产生的社会价值和影响：考虑文本对社会、文化、经济等方面的作用。比如一篇关于环保的新闻报道，可能会引起社会对环保问题的关注，推动环保行动的开展。

-对文本的某种特色作深度的思考和判断：特色可以是文本的独特视角、新颖的表现形式等。要对这些特色进行深入分析，判断其优劣和价值。

古代诗文阅读

-文言文阅读

-理解常见文言实词在文中的含义：积累常见的文言实词，掌握其多种含义和用法。通过上下文来推断实词在具体语境中的意思。比如“顾”有“回头看”“拜访”“顾及”等意思，要根据句子判断其准确含义。

-理解常见文言虚词在文中的意义和用法：常见文言虚词如“之”“其”“而”“以”等，要掌握它们的不同用法和意义。可以通过例句来加深理解，比如“之”在“吾欲之南海”中是“到”的意思，在“予独爱莲之出淤泥而不染”中是用于主谓之间，取消句子独立性。

-理解与现代汉语不同的句式和用法：包括判断句、被动句、宾语前置、定语后置、状语后置等特殊句式。掌握这些句式的特点，能够准确翻译文言文句子。例如，“何陋之有”是宾语前置句，正常语序是“有何陋”。

-了解并掌握常见的古代文化常识：如天文历法、地理、官职、礼仪等方面的知识。在文言文阅读中，这些常识有助于理解文章的背景和内容。比如“河”在古代一般专指黄河，“太学”是古代的最高学府。

-筛选文中的信息，归纳内容要