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初中新质生产力主题实践活动方案

活动目标

通过开展新质生产力主题实践活动，帮助初中学生深入了解新质生产力的基本概念和特征，认识科技创新在推动经济社会发展中的重要作用，培养学生的创新意识和实践能力，激发学生对科学技术的兴趣和探索欲望。

活动内容

1.新质生产力知识讲座

2.科技企业参观考察

组织学生参观当地高新技术企业、科技园区或创新孵化基地，实地了解新质生产力在实际生产中的应用场景，观察先进设备和技术流程，感受科技创新带来的生产方式变革。

3.创新实践工作坊

设置动手实践环节，让学生参与简单的编程体验、操作、3D打印制作等活动，在实践过程中体验新质生产力的技术特点，培养动手能力和创新思维。

4.创意设计比赛

开展以新质生产力改变生活为主题的创意设计比赛，鼓励学生运用所学知识，设计能够解决实际问题的创新方案或产品原型，培养学生的创新意识和问题解决能力。

实施步骤

第一阶段：准备阶段（12周）

制定详细的活动计划和实施方案

联系相关企业和专家，确定活动场地和时间

准备活动所需的器材和材料

进行宣传动员，组织学生报名参与

第二阶段：实施阶段（34周）

按照计划开展各项活动内容

做好活动过程的记录和资料收集

组织学生进行活动成果展示和交流

收集学生反馈意见，评估活动效果

整理活动资料，形成完整的活动档案

保障措施

建立完善的安全保障机制，确保学生在参观考察和实践活动过程中的人身安全。配备专业的指导老师和安全员，制定应急预案，为每位参与学生购买意外保险。同时加强与家长沟通，及时反馈学生参与活动的情况，争取家长的理解和支持。

评价体系

构建多元化的评价体系，从知识掌握、实践能力、创新思维、团队协作等多个维度对学生的参与情况进行综合评价。采用过程性评价与结果性评价相结合的方式，既关注学生在活动中的表现，也重视最终成果的质量。设立优秀作品奖、创新思维奖、团队合作奖等多个奖项，激励学生积极参与。

资源整合

充分整合校内外资源，与当地科技企业、高校科研院所、科技馆等建立长期合作关系，形成稳定的实践基地网络。积极争取政府相关部门的政策支持和资金投入，为活动的持续开展提供有力保障。同时鼓励教师参与相关培训，提升指导学生开展新质生产力实践活动的能力水平。

预期成果

通过系列活动的开展，预计能够使学生系统了解新质生产力的基本内涵和发展趋势，掌握基本的科技创新方法和技能。培养学生的科学素养和创新意识，提升学生的实践能力和问题解决能力。形成一批高质量的学生创新作品，为学校科技创新教育积累宝贵经验。同时建立学校与企业、科研机构的合作机制，为后续相关活动的开展奠定良好基础。

后续发展规划

师资队伍建设

家校社协同育人

积极构建学校、家庭、社会三位一体的协同育人体系。通过家长会、开放日等形式，向家长宣传新质生产力教育的重要意义，争取家长的支持和配合。与社区科技馆、青少年活动中心等机构建立合作关系，为学生提供更加丰富的校外实践机会，形成全方位的育人环境。

经费保障与可持续发展

设立专项经费，用于活动开展、设备采购、师资培训等方面的支出。积极申报各类科技创新教育项目，争取上级部门的资金支持。探索建立多元化的经费筹措机制，确保活动的可持续开展。同时建立经费使用监督机制，确保资金使用效益最大化，为学生提供更优质的科技创新教育资源。