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中小学校2025年秋学期教科研工作计划（2篇）

（第一篇）

为全面落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》要求，深入推进“双减”政策落地见效，聚焦核心素养导向的课堂教学改革，切实提升教师教科研能力与教育教学质量，结合学校实际，现就2025年秋学期教科研工作安排如下：

一、工作目标

以“科研兴校、科研强师”为导向，围绕“新课标落地、跨学科实践、评价方式创新”三大核心任务，构建“教学-研究-实践-改进”一体化教研体系。具体目标为：1.实现全校教师新课标培训覆盖率100%，完成各学科“大单元教学设计”模板开发；2.组建6个跨学科主题学习项目组，推出12节示范公开课；3.完善“过程性评价+增值性评价”多元评价体系，形成学科特色评价工具包；4.培育3项校级重点课题、2项区级规划课题，力争1项市级课题立项；5.青年教师（教龄5年内）教学能力达标率100%，骨干教师（区级以上）辐射带动作用显著增强。

二、重点任务与实施路径

（一）新课标落地：构建素养导向的课堂新样态

1.分层推进课标学习。9月启动“新课标·新课堂”系列研修，分学科组开展“三读三研”活动：一读课标原文，标注核心概念；二读教材与课标的对应关系，绘制“内容结构化图谱”；三读优秀课例，提炼教学策略。学科组长牵头组织“课标知识竞赛”，通过闭卷测试、案例分析等形式检验学习成效，测试结果纳入教师年度考核。10月邀请