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2026年高校教师资格证《高校教师职业道德》题库
第一部分单选题(50题)
1、道德是以（）为评价标准来评价和规范人们的行为。
A.罪与非罪
B.理性
C.慎独
D.善恶
【答案】：D
2、教育劳动对象的双重性是指（）。
A.学生既有积极性又有消极性
B.学生既是教育的客体又是教育的主体
C.学生具有向师性和模仿性
D.学生的惰性和创新性
【答案】：B
3、“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。
A.普遍主义
B.公有主义
C.无偏见性
D.有条理的怀疑精神
【答案】：D
4、提出“有教无类”教育思想的古代教育家是（）。
A.孟子
B.荀子
C.孔子
D.庄子
【答案】：C
5、人们常用“桃李不言，下自成蹊”比喻教师（）的意义。
A.埋头苦干
B.为人师表
C.公平公正
D.开拓创新
【答案】：B
6、师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。
A.公民道德符合当前师德的实际情况
B.公民道德契合一般教师的道德心理
C.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提
D.公民道德是教师道德的决定性因素
【答案】：D
7、“桃李不言，下自成蹊”常被用来生动比喻教师（）的重要意义。
A.教书育人
B.为人师表
C.以人为本
D.德识统一
【答案】：B
8、社会主义职业道德的基本原则是（）。
A.为人民服务
B.责权利统一
C.集体主义
D.按劳分配
【答案】：A
9、“没有教师对学生的影响就没有教育。”这句话是（）说的。
A.陶行知
B.苏霍姆林斯基
C.卢梭
D.蔡元培
【答案】：C
10、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话出自（）。
A.柳宗元
B.韩愈
C.欧阳修
D.苏轼
【答案】：B
11、西汉时期，董仲舒认为教师的道德在于（）
A.诲人不倦
B.有教无类
C.化民成性
D.因材施教
【答案】：C
12、教师道德品质的构成要素是（）。
A.道德认识、道德情感、道德动机
B.道德认识、道德情感、道德行为
C.道德认识、道德情感、道德意志
D.道德认识、道德情感、道德信念
【答案】：C
13、（）是教师职业道德评价的最高标准。
A.培育德智体全面发展的学生
B.培养四有新人
C.养成心理健康、人格健全的大学生
D.人的全面自由发展
【答案】：D
14、下列不属于学术不端行为的是（）。
A.剽窃他人的研究成果
B.捏造数据
C.篡改数据
D.抄袭文
【答案】：D
15、教育活动中最基本的人际关系是（）。
A.生生关系
B.师师关系
C.师生关系
D.教师与社会的关系
【答案】：C
16、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首要的是（）。
A.给学生权利
B.教给学生知识
C.尊重和信任学生
D.尊重学生家长
【答案】：C
17、教师职业道德评价的重要原则有目的性原则、主体性原则和（）。
A.质的分析原则
B.质量并重原则
C.主客体双重性原则
D.全面要求原则
【答案】：A
18、下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。
A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感
B.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献
C.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益
D.以德修身，率先垂范
【答案】：B
19、关于虚荣下列说法正确的是（）。
A.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介
B.虚荣是以个人主义为基础的
C.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一
D.虚荣往往伴随着嫉妒
【答案】：C
20、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（）。
A.《论语》
B.《礼记》
C.《中庸》
D.《孟子》
【答案】：B
21、道德评价和规范人们行为的标准是（）。
A.成败
B.善恶
C.动机一效果
D.社会影响
【答案】：B
22、对教师道德行为的论述错误的是（）。
A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为
B.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界
C.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择
D.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择
【答案】：D
23、一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。
A.求真
B.创新
C.美德
D.严谨
【答案】：B
24、大学精神主要指学术自由、独立自治、开拓创新、理性批判以及（）。
A.教授治校
B.科学精神和人文精神
C.追求卓越
D.简政放权
【答案】：B
25、教师道德的社会作用不包
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