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幼儿园大班音乐公开课教案《笑一个》含反思

一、教学目标

1.认得歌曲《笑一个》。

2.理解歌曲的歌词含义。

3.把握歌曲的节奏、语调和韵律。

4.培育幼儿自信、开朗的性格品质。

二、教学重点

1.让幼儿会点头、挥手、鼓掌等动作。

2.带领幼儿一起唱歌。

三、教学难点

1.让幼儿理解歌曲的意思。

2.让幼儿在较短时间内把握歌曲的节奏、语调和韵律。

四、教学准备

1.音乐播放器和音响。

2.多媒体教学课件和投影仪。

3.布置好课堂环境，准备好教具。

五、教学过程

1.歌曲赏识

老师将歌曲《笑一个》播放给幼儿听，让幼儿先听一遍歌曲，对唱曲的情感、节奏和韵律有初步体验。

2.学习歌曲

在让幼儿再听一遍歌曲后，老师进入歌曲的学习。首先，老师要反复朗读歌词，让幼儿对唱曲的歌词有一个初步的认得和了解。接下来，老师可以带领幼儿一起唱歌，先让幼儿依据老师唱的节奏和韵律，跟读歌词，然后再试着跟老师一起唱歌。

3.动作互动

在幼儿基本把握了歌曲后，老师可以介绍一些与歌曲相关的动作，如点头、挥手、鼓掌等等。然后，老师可以让幼儿跟着歌曲的节奏和韵律，一起进行动作互动。

4.仿照表演

最后，老师可以让幼儿进行仿照表演，让幼儿在歌曲的基础上发挥想象和创意，进行自由表演，可以在教室、操场或者礼堂等场景下进行表演。

六、教学反思

在这次幼儿园大班音乐公开课教学中，我发觉幼儿在放松状态下学习效果比较好。因此，我在教学过程中接受了生动、活泼的方式来引导幼儿学习，让他们在欢快中愉悦地学习。

另外，我发觉幼儿在学习之前需要先以赏识的方式去接触歌曲，才能更好地把握歌曲的节奏和韵律，并且理解歌曲的情感与内涵。因此，在今后的教学实践中，我将重视培育幼儿对音乐的赏识力，让幼儿有更多的机会去感受音乐的美好。

最后，我认为老师需要具备确定的音乐素养和音乐学问，才能更好地引导和帮忙幼儿学习音乐。在今后的教学中，我将连续不断学习与积累阅历，为幼儿供应更好的音乐教育。